當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，父母的這種“權(quán)威角色”就得退位讓賢了。孩子對(duì)父母的崇拜會(huì)消失大半，他們會(huì)轉(zhuǎn)而去崇拜新的偶像，比如科學(xué)家、政治家、明星或同學(xué)。給予孩子充分的*空間，既包括生活上的*房間，也包括心理上的*決定權(quán)。父母對(duì)于孩子的*，給予的支持越大，孩子出現(xiàn)叛逆的可能性就越小。

孩子叛逆期時(shí)間長(zhǎng)，耽誤孩子學(xué)習(xí)，全封閉叛逆學(xué)?？梢院芏鄮椭⒆诱J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從內(nèi)心深處幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，在當(dāng)?shù)嘏涯鎸W(xué)校哪家好？這里梳理了當(dāng)?shù)厥笕忾]軍事化叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名名單更新，排名不分先后

1、湘學(xué)全封閉叛逆教育

2、正苗啟德教育學(xué)校

3、護(hù)航教育

4、勵(lì)志拓展訓(xùn)練基地

5、興華勵(lì)志教育

6、知恩教育

7、厚德教育

8、善一特訓(xùn)

9、旭陽(yáng)素質(zhì)教育

10、青少年素質(zhì)教育基地

以上是為大家整理的全國(guó)十大全封閉軍事化叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名名單更新，這幾所學(xué)校都不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需要就近選擇，這里根據(jù)家長(zhǎng)的反饋為您推薦勵(lì)志青少年教育。

青少年勵(lì)志教育專業(yè)從事8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、成績(jī)不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理自控能力差不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師1v1輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)成才。

學(xué)校成立多年以來(lái)通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知，是一家值得信賴的正規(guī)青少年教育學(xué)校。

青春叛逆期孩子封閉式改造學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

學(xué)生入學(xué)后，有專業(yè)的心理老師進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)叛逆不聽(tīng)話的個(gè)性特點(diǎn)制定后期轉(zhuǎn)變方案，用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正；

專業(yè)心理老師，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校，日常課程中開(kāi)設(shè)法律課堂，普及法律知識(shí)，讓每個(gè)來(lái)這里改變的叛逆孩子都能夠了解基本法律知識(shí)，對(duì)日常行為起到規(guī)范作用；

全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同，通過(guò)日常心理一對(duì)一輔導(dǎo)充分發(fā)掘每個(gè)青少年身上的潛能，培養(yǎng)青少年對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣以及特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，找到自己的發(fā)展方向；

在叛逆孩子轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的父母知道感恩，定期組織親子活動(dòng)，幫助孩子和父母之間感情的加固，如果家庭教育方式有問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以一起來(lái)參與，找到自己教育方面的問(wèn)題；

青少年矯正學(xué)校告訴我們要關(guān)注孩子成長(zhǎng)

1.有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他們不愿意讓父母知道也不愿意讓父母插手，使之出現(xiàn)無(wú)形的隔膜，父母在日常生活起居中應(yīng)知道孩子的這些變化，假如不去溝通，不就此建立真摯的友誼，勢(shì)必造成孩子朽木不可雕。

2.做好孩子的心理醫(yī)生，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，心理素質(zhì)培養(yǎng)尤為重要。父母要對(duì)孩子觀其顏、察其色，采取有效教育方法，培養(yǎng)孩子健康的心理。

3.心理疏導(dǎo)療法，首先要關(guān)心孩子的心理表現(xiàn)和心理變化，通過(guò)談心、做朋友形成更密切關(guān)系，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

4.引導(dǎo)孩子正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的人和事

家長(zhǎng)可以通過(guò)媒體有益的故事、電影、電視的某些片段，分析情節(jié)中蘊(yùn)含的道理，使他們能看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面，提高他們能經(jīng)受困難和挫折的能力，增強(qiáng)心理平衡感，增強(qiáng)心理承受力。