很多家長面臨這樣的困惑，孩子進(jìn)入青春期后，變性格、脾氣暴躁，不愿和家長多說一句話；有的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，人際關(guān)系差，家長往往看在眼里，急在心里，卻不知道該怎么和孩子溝通。我們再來看看叛逆教育機(jī)構(gòu)還收集了哪些選擇封閉式青少年教育學(xué)校需要了解的信息！

現(xiàn)在的家長不免有望子成龍、望女成鳳之心，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力教育，導(dǎo)致孩子叛逆網(wǎng)癮，懶散，凡事都要依靠父母。那么當(dāng)?shù)厍笆涯婧⒆咏逃龑W(xué)校有哪些?我們一起來看看：

1、青少年勵志叛逆學(xué)校（受歡迎度比較高）

2、華心特訓(xùn)學(xué)校（效果比較好）

3、弘揚(yáng)教育叛逆糾正基地（經(jīng)驗(yàn)豐富）

4、菁華至宏心理輔導(dǎo)學(xué)校（口碑不錯）

5、心陽不良心理糾正學(xué)校

6、熙合教育叛逆學(xué)校

7、重生封閉教育學(xué)校

8、大正叛逆學(xué)校

9、護(hù)航教育厭學(xué)糾正學(xué)校

10、博思特正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

注：以上排名不分先后，每個學(xué)校都有自己的特色。

1.青少年勵志教育集團(tuán)是一所針對青少年叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題等青少年成長問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)的叛逆孩子學(xué)校。

叛逆的青少年對待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會出現(xiàn)抵觸的行為，只認(rèn)為自己的都是正確的，不愿意聽別人提出的意見，總是想反駁別人提出的意見，只是一味地堅(jiān)持自己的意見，而且在性格上也是十分的固執(zhí)，行為上也會偏激，青少年勵志教育引導(dǎo)學(xué)校，通過封閉合理的管理模式，幫助孩子擁抱美好生活

2.在青春期這個從兒童向青年過渡的一個特殊時(shí)期里，孩子的身體和心理都會出現(xiàn)很大的變化，常常令父母措手不及。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征，其后果是嚴(yán)重的，它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)特征，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等。逆反心理的深一步發(fā)展還有可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，所以必須采取有效的對策，比如說求助專業(yè)的學(xué)?；蛘咝睦砝蠋煛?/p>

3.青少年勵志教育培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的合法民辦學(xué)校，是一家面向“最難教育的孩子”為教育對象的集教學(xué)與科研為一體的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)校建校以來，得到了全市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和社會各界人士的認(rèn)可幫助。學(xué)校主要幫助家長對沾染叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等不良行為習(xí)慣的“最難教育的孩子”找到丟失的坐標(biāo)，樹立積極的人生態(tài)度，挖掘潛在的健康元素，培育堅(jiān)韌樂觀的性情，使之變成真正的好孩子。

4.學(xué)校對孩子們實(shí)行全封閉教學(xué)，采用軍事化管理，全天候持續(xù)服務(wù)，全方位細(xì)致介入。憑借專家團(tuán)隊(duì)、特色教室、專業(yè)場地對孩子進(jìn)行德育教育、感恩培育、國學(xué)修養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練等5對1的行為矯正模式，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、找回自信、強(qiáng)化正確行為，摒棄不良習(xí)慣。促進(jìn)家長和孩子多溝通交流，創(chuàng)造家校溝通的條件，營造和諧共處氣氛，讓孩子懂得“知恩、感恩、報(bào)恩”的道理，幫助家長找到打開孩子心靈的鑰匙，開啟孩子健康的人生通道。

父母們能夠正確引導(dǎo)孩子思索她們的個人所得，讓她們從客觀性的視角去觀察自身，讓她們了解到，實(shí)際上自身已經(jīng)很棒了，那樣能讓小孩充斥著自信心，她們就不容易惦記著自身沒有獲得哪些，而埋怨不滿意了。這就是孩子的成長中一個十分關(guān)鍵的心理狀態(tài)成長過程。