一、衡陽(yáng)青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校排名

1.立德素質(zhì)教育

2.立新教育

3.博陽(yáng)青少年教育

4.德育善教育

5.重生教育

6.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

7.騰飛素質(zhì)教育

8.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

9.興華勵(lì)志教育

10.軍培教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子的極端行為是家長(zhǎng)不能承受之痛

孩子因輟學(xué)而輟學(xué)，離家出走，頻繁發(fā)生厭學(xué)事件，讓父母和學(xué)生本人深受其苦。這一現(xiàn)象不僅發(fā)生在學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生身上，有些重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班學(xué)生也逐漸出現(xiàn)厭學(xué)、厭學(xué)行為。大部分家長(zhǎng)都把原因歸咎于學(xué)校，認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，老師上課枯燥、批評(píng)不得法等。我們學(xué)生的家庭教育和家庭生活有時(shí)候很不正常。家庭成了個(gè)自習(xí)教室，成了個(gè)寫(xiě)作業(yè)的地方。家庭教育學(xué)校化，這顛倒了。所以現(xiàn)在的任務(wù)是撥亂反正，讓家庭教育回歸生活教育，我認(rèn)為這是化解焦慮的一個(gè)重要的方向。從長(zhǎng)線思維來(lái)說(shuō)，孩子在家庭生活潛移默化的影響下，學(xué)會(huì)做飯、打理日常，這是他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所需的基本能力。這些能力的獲得是要由家庭教育來(lái)承擔(dān)的。

2、孩子不愿上學(xué)的因素

一、改變對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解。首先，我們必須改善我們的環(huán)境。學(xué)生可以要求老師和家長(zhǎng)配合，營(yíng)造再學(xué)習(xí)和享受學(xué)習(xí)的氛圍，消除因?qū)W習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生的被遺棄和被歧視的感覺(jué)，把對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和恐懼轉(zhuǎn)化為愉悅和舒適，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始在新的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，接納自己。厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)自己的自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是把厭學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)樂(lè)趣的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)自己良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并給予自己一些適當(dāng)?shù)目隙?。這樣，學(xué)生可以接受自己，意識(shí)到自己可以學(xué)好。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)在此向所有選擇我們的家長(zhǎng)，做出五大服務(wù)承諾

1、全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全。

2、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求。

3、同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合教學(xué)。

4、畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果。

5、畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問(wèn)題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育。勵(lì)志青少年教育集團(tuán)心理沙盤(pán)學(xué)校擁有24小時(shí)遠(yuǎn)程高清監(jiān)控，讓您在家每天可看到孩子在校的轉(zhuǎn)變?nèi)^(guò)程，了解學(xué)校的每天教學(xué)內(nèi)容及孩子的身體狀況和思想進(jìn)步。

我校在全國(guó)范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)前來(lái)我校實(shí)地考察。我們秉承用良心辦教育、用愛(ài)心幫孩子的教育理念，始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)孩子的信念，為每個(gè)孩子更好的未來(lái)不懈奮斗。