叛逆

當(dāng)遇到孩子狂怒發(fā)飆時(shí)，我們一定要冷靜，要冷處理，千萬(wàn)不要和孩子正面沖突,責(zé)任,給予孩子一定的責(zé)任,將更多的工作交給孩子們，告訴孩子，數(shù)你大（數(shù)你聰明、數(shù)你懂事、數(shù)你能干）這些工作就交給你了，相信你能完成,傾聽,無(wú)論你多么不愛(ài)聽，無(wú)論你多么想闡述自己的觀點(diǎn)，你一定要記住，先學(xué)會(huì)傾聽。那么選擇哪家機(jī)構(gòu)呢？一起來(lái)看看叛逆學(xué)校相關(guān)介紹？

叛逆干貨分享

青春期的孩子家長(zhǎng)要適當(dāng)引導(dǎo)對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，我們經(jīng)常討論的一個(gè)詞語(yǔ)就是叛逆期，其實(shí)很多青春期的孩子都會(huì)有叛逆期，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳チ私馑麄兊呐涯嫫?，如何去引?dǎo)他們正確度過(guò)叛逆期階段。在叛逆期階段，每個(gè)孩子都有不同程度的自我思考和自我判斷能力。青春期的孩子容不得老師和家長(zhǎng)過(guò)多說(shuō)教，因?yàn)樗麄冋f(shuō)教多了，自己的內(nèi)心就比較發(fā)毛，就容易情緒激動(dòng)，就會(huì)存在做一些激進(jìn)的事。這時(shí)候雖然還是依靠父母的物質(zhì)給予，但更多的是來(lái)自于精神層面的匹配。在精神上給予支持和鼓勵(lì)，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)更加讓他們安心。

湖北鄂州叛逆少年封閉式特訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：校方會(huì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，讓孩子變的，行動(dòng)力強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，做事迅速不拖沓。

2、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：學(xué)校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩，喜歡學(xué)習(xí)。

3、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：獨(dú)特的教育方法，矯正效果好，矯正孩子三觀，重建和諧的親子關(guān)系。

4、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn)，在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí)，培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，從而磨練孩子的意志力。

5、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：十余年專注育人，塑造靈魂，讓孩子脫胎換骨，完美的蛻變。

6、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正。

7、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)：教育孩子樹立正確的勞動(dòng)態(tài)度及觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)會(huì)換位思考，懂得感恩;學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

8、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果。

9、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老師，長(zhǎng)期跟蹤矯正。

10、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：通過(guò)訓(xùn)練，矯正孩子日常生活當(dāng)中的不良行為，規(guī)范孩子的作息、飲食等不良規(guī)律。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)逃學(xué)，推薦全人叛逆教育

—機(jī)構(gòu)介紹—

全人教育問(wèn)題青少年特訓(xùn)學(xué)校（戒網(wǎng)癮學(xué)校）是專注于改變孩子叛逆行為、幫孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、去除厭學(xué)、早戀、戒網(wǎng)癮、離家出走、親情冷漠等不良問(wèn)題；加強(qiáng)德智體鍛練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及綜合素質(zhì)拓展的專業(yè)青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校！是叛逆青少年道德品質(zhì)教育示范基地，學(xué)?？傉嫉孛娣e10畝左右，建筑面積3000余平方米，校園內(nèi)花香四溢，綠樹成行，環(huán)境清雅！

全人叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校：

一、正規(guī)辦學(xué)、透明化管理

全人叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校*教育部備案，頒發(fā)辦學(xué)許可證等相應(yīng)資質(zhì)證件，24小時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，透明化安全管理；

二、權(quán)威教育、人性化管理

學(xué)員老師同吃同住，師生關(guān)系無(wú)隔閡的教育氛圍，安全透明的科學(xué)管理，真正做到無(wú)任何打罵體罰教育的國(guó)內(nèi)特訓(xùn)教育；

三、安全保障、24小時(shí)監(jiān)控

全校高清監(jiān)控，指定老師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，確保孩子安全，學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；

四、畢業(yè)跟蹤、服務(wù)周到

畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果，畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問(wèn)題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；

五、課程全面、文化同補(bǔ)

1、行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)（紅歌）、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫等課程；

2、在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，學(xué)校按教學(xué)大綱同步開設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè)。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點(diǎn)：

致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則

3、全人教育--特色：

實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

4、全人教育--特點(diǎn)：

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

通過(guò)全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。