一、無錫梁溪區(qū)叛逆孩子改變學校|特訓學校專注服務問題少年

1.江蘇無錫軍苗叛逆特訓學校

憑借著獨特的青少年成長教育模式和辦學理念、強大的專業(yè)支持，學校的辦學規(guī)模、硬件設施、師資力量、在校學生數(shù)、年度招生數(shù)、累計轉(zhuǎn)化成功人數(shù)、學生轉(zhuǎn)化成功率、品牌知名度等多個指標，均居全國特訓教育行業(yè)前列。

2.江蘇無錫弦歌青少年素質(zhì)教育學校

是由政府批準的封閉式全日制青少年教育學校。針對青少年的網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自閉、離家出走等問題進行心理輔導，為孩子以后成才打下堅實的基礎。

3.江蘇無錫德志未來素質(zhì)教育學校

是一所專門針對叛逆孩子行為糾正的學校。學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行正規(guī)化，全方位的改造。

4.江蘇無錫紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學校

常年面向全國招收有逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

5.江蘇無錫青禾封閉式叛逆學校

秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以軍事化訓練與管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、心理輔導為主，結(jié)合應急求生救援訓練、社會公益活動等輔助青少年成長教育。

6.江蘇無錫興華勵志叛逆特訓學校

主要面向存在叛逆行為、情緒困擾、學業(yè)問題、社交障礙等成長難題的青少年，提供針對性的教育和輔導。

7.江蘇無錫新葉教育叛逆教育學校

擁有較長的辦學歷史。注重學生的心理健康和行為矯正，通過專業(yè)的心理輔導和行為訓練幫助學生克服叛逆心理和行為問題。

8.江蘇無錫環(huán)帝叛逆特訓學校

是一家擁有豐富經(jīng)驗的教育機構(gòu)，專注于管教叛逆孩子。他們通過專業(yè)的心理輔導和軍事化管理，幫助學生改變不良習慣，提高學習成績。

9.江蘇無錫善聆叛逆教育學校

作為一家正規(guī)的叛逆孩子教育學校，該校專注叛逆孩子教育多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗，不僅為學員提供完善的教學條件與教學體系，還制定了嚴格正規(guī)的管理模式。

10.江蘇無錫杰龍叛逆特訓學校

是一所由政府批準的封閉式全日制學校，專注于對青少年孩子的網(wǎng)癮、叛逆、厭學等問題進行心理輔導，為孩子以后成才打下堅實的基礎。多年來，已經(jīng)成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，重新回歸正軌。

二、選擇江蘇無錫軍苗特訓學校的優(yōu)勢

1、心理診斷和疏導,孩子入學，配備一對一心理輔導，深入溝通，通過心理老師診斷，找出學生的心理問顧根源，以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù)，對孩子進行差異心理疏導教學解決孩子的叛逆問題。

2、行為糾正訓練,針對孩子問題針對性開設自立教育習慣教育、紀律教育等特色課程，通過行為訓練矯正孩子不良行為習慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習慣，幫助孩子培養(yǎng)毅力，培養(yǎng)耐心。

3、勵志教育同步文化教育,通過開設心理輔導教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程，疏導孩子叛逆心理，重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對自己和社會有一個正確的認知觀，旨在幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀，在生活中能夠積極進取。

4、孩子回歸家庭,孩子通過心理測評，離?；貧w家庭，我校提供2年的免費跟蹤輔導服務。并且會定期回訪家長和孩子，了解孩子的情況，及時為家長和孩子提供幫助，鞏固孩子的教育成果避免復發(fā)并指導家長正確的教育該子方法。

5、家庭親子教育,通過專業(yè)家庭引導、回放調(diào)研、勉勵計劃，家庭教育方式診斷，分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題，根據(jù)問題，針對性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關系。

6、生活體驗式教育,通過開設特長教育、興趣教育、感恩勵志教育、生活體驗式教育等課程興趣特長培訓豐富孩子在校精神生活勵志感恩教育糾正認知偏差，讓孩子學會感恩，生活體驗式教育讓孩子切身體驗勞動，方知生活不易。

三、江蘇無錫軍苗特訓學校溫馨提示

1、清楚孩子青春期發(fā)育特點

到了青春期，身體發(fā)育會有變化，心理也會有變化。此刻他們有強烈的自主意識，想*，因為缺少閱歷，并不能把握好。父母幫孩子把握大方向的同時，要給予足夠空間和時間。尊重他的想法，像朋友一樣，傾聽他，鼓勵他，幫孩子度過青春期，讓他成為*、自信、陽光的人。

2、父母要尊重孩子作為*個體的存在

保護孩子的個性。我們總希望孩子能多學點知識、多學些技能，具備多方面的能力。讓孩子多一份愛好多一些修養(yǎng)當然是有必要的，但不能以磨滅孩子的個性作為代價。孩子的個性具有潛在的價值，是創(chuàng)造性的外在表現(xiàn)。家長可以為孩子選擇合適的榜樣，但更應該保護其積極的個性，不必強迫孩子將社會“領域達人”作為自己的模板。

3、父母必須要包容并幫助孩子表達情緒

當然不是，其實兒童不能控制自己的情緒，還有一個最大的原因，那就是不知道如何用語言表達自己的負面情緒，甚至根本不知道自己正在經(jīng)歷的情緒是什么所以幫孩子控制脾氣的關鍵，就要和孩子一起探索“情緒”，帶孩子了解有關自己情緒的方方面面。

封閉式學校實行準軍事化管理，住校生實行全封閉式管理，所有學生遵守準軍事化管理下的《學生一日常規(guī)》，聽從教師、教官的安排，不得違反校紀校規(guī)，養(yǎng)成學習自覺、生活自律的好習慣。