河北邢臺盤點正規(guī)叛逆孩子全封閉教育學校十大排名一覽
機構：青少年叛逆、沉迷游戲、夜不歸宿矯正學校
時間：2025-04-02 13:06:04
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善一戒網(wǎng)癮學校
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
善一戒網(wǎng)癮學校：
后期跟蹤服務，學員畢業(yè)后有一到三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，回基地接受再教育。善一戒網(wǎng)癮學校的優(yōu)勢：
禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，幫助孩子成功蛻變。學員評價：
- 章先生：教育基地用什么方法教育和改變孩子？
- 蔣女士：孩子不聽話可以送到哪里管教？
圣賢戒網(wǎng)學校
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
圣賢戒網(wǎng)學校：
有數(shù)百名心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，累計幫助全國數(shù)以萬計的家庭孩子。圣賢戒網(wǎng)學校的優(yōu)勢：
針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。學員評價：
- 傅女士：孩子現(xiàn)在讀初一，十分叛逆，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，夜不歸宿，能不能把孩子送到你們學校去改變？
- 呂先生：叛逆學校收費標準？
水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）：
叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網(wǎng)癮嚴重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校，讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生水沫榕泉叛逆教育（比較受歡迎）的優(yōu)勢：
針對網(wǎng)絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。學員評價：
- 閻先生：孩子出現(xiàn)厭學情緒怎么辦？
- 郭女士：說的有道理，學校老師的確改正了我很多錯誤的教育方法，平時真的沒注意。
湘學叛逆教育（效果比較好）
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開班形式：滾動式開班
湘學叛逆教育（效果比較好）：
孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。湘學叛逆教育（效果比較好）的優(yōu)勢：
校方會培養(yǎng)孩子的行為習慣，讓孩子變的，行動力強，時間觀念強，做事迅速不拖沓。學員評價：
- 龐先生：送到叛逆學校的孩子能改變好嗎？需要多久呢？
- 柳先生：我家的孩子叛逆，不聽話，送去特訓學校有用嗎？
興華叛逆教育（價格親民）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
興華叛逆教育（價格親民）：
可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系；孩子來學校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。孩子來學校兩個月之后，家長可以直接來校了解孩子情況。興華叛逆教育（價格親民）的優(yōu)勢：
專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年學員評價：
- 宋先生：學校主要招收什么樣的孩子？
- 石先生：小萌來學校已經(jīng)一個多月了，她的精神從最開始的萎靡不振到現(xiàn)在的神采奕奕。整個人的狀態(tài)好了之后與人交往也顯得更加熱情了。
旭陽叛逆教育（心理輔導專業(yè)）
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開班形式：滾動式開班
旭陽叛逆教育（心理輔導專業(yè)）：
專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構。開設封閉式特訓青少年叛逆學校,針對青少年矯正，以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神.旭陽叛逆教育（心理輔導專業(yè)）的優(yōu)勢：
一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領，結合實踐，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適應社會，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學習，熱愛生活，擁抱生活...學員評價：
- 邢女士：事實證明，經(jīng)過一段時間的心理輔導，趙曉新已經(jīng)認識到了網(wǎng)癮的危害。在同父母的信中，他也大膽表達出了自己對于父母的愧疚感。
- 金先生：在叛逆學校，向天然被迫同網(wǎng)絡說了分手。在剛來的時候，他還叫囂著要上一輩子網(wǎng)。但是隨著時間的推移，在這來的一個多月之后開始反思自己的行為。
正苗啟德教育（受歡迎度比較高）
機構地址：本地
開班形式：滾動式開班
正苗啟德教育（受歡迎度比較高）：
學規(guī)模大，校區(qū)遍布全國在山東、河北、河南、陜西、安徽、浙江、江蘇、湖南、湖北、廣東、廣西、貴州、重慶、四川都有校區(qū)，大家額可以就近選擇;全封閉式軍事化管理模式，養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。正苗啟德教育（受歡迎度比較高）的優(yōu)勢：
同步文化課輔導，小班教學，因材施教，幫助學生查漏補缺，不耽誤孩子文化課學習;采取以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。學員評價：
- 王女士：小華（化名）曾有過連續(xù)兩天兩夜在網(wǎng)吧打游戲的經(jīng)歷，也曾經(jīng)為了網(wǎng)費而編織各種借口向父母騙錢的行為，經(jīng)過一段時間的掙扎之后，父母迫于無奈之下將李華送到了特訓學校。六個月的治療十分成功。最開始他在上文化課時看喜歡睡覺，在進行特能訓練時愛偷懶。到現(xiàn)在已經(jīng)轉變?yōu)橄矚g上文化課、體能訓練課、心理輔導等課程。
- 洪女士：離異母親劉女士在此陪著早戀的女兒進行了為期三個月的學習，她十分感慨到，不僅孩子在這里得到了轉變，家長在這里也收獲了很多在家不曾收獲的。
知恩教育（質量有保障）
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開班形式：滾動式開班
知恩教育（質量有保障）：
軍事化訓練的同時通過學習國學，可以使孩子對各領域各學科有初步的了解，為日后的深入了解打下堅實的基礎;簽訂協(xié)議，學員達不到預期的效果，可以退款，有一到三年的服務期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。知恩教育（質量有保障）的優(yōu)勢：
同步小初高文化課輔導，因材施教，小班教學，幫助孩子查漏補缺，激發(fā)孩子的興趣;師資力量雄厚：叛逆期孩子全封閉矯正學校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍。學員評價：
- 魏先生：特訓學校能給孩子們帶來一定的效果的，幫助孩子們在其中受到好的教育，即使家長在其中舍不得孩子，不愿將孩子送到山里去，無法與孩子見到面，但這往往都是為了孩子，只能將孩子送去學校進行一個好的教育。
- 宋女士：小張，男，15周歲，上初三，經(jīng)常不去上學，還早戀，不回家也不接母親的電話。半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準備回學校學習，好好準備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
至善教育（經(jīng)驗豐富）
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開班形式：滾動式開班
至善教育（經(jīng)驗豐富）：
禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，培養(yǎng)良好生活習慣。至善教育（經(jīng)驗豐富）的優(yōu)勢：
一所專業(yè)的叛逆少年管教學校，是一家以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構學員評價：
- 呂女士：小方，男，16周歲，在藝術學校讀初三，家境比較優(yōu)渥，初中階段孩子先后換了4所學校，半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，小方的父母對學校十分感激，還特意送了一面錦旗，現(xiàn)在小方已經(jīng)回到了普通學校學習，也不早戀了。
- 林女士：小明早戀還離家出走，他后來怎么樣了？半年后，小張順利畢業(yè)，母親和后爸親自來接他，小張變得有禮貌多了，和母親說自己要準備回學校學習，好好準備中考，和他的早戀對象也斷了來往。
志和軍事化管教學校（專業(yè)度高）
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開班形式：滾動式開班
志和軍事化管教學校（專業(yè)度高）：
學校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進遠離貪玩，喜歡學習。志和軍事化管教學校（專業(yè)度高）的優(yōu)勢：
以科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)其個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。通過一系列的心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練，讓學生重返校園，成為社會有用的人才。學員評價：
- 馬先生：
專業(yè)管教叛逆孩子的學校對叛逆的孩子顯然比普通學校有經(jīng)驗多了！孩子明顯有所改變！
- 賈女士：
畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽話，至今也沒見孩子的叛逆情緒復發(fā)。
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