山東全封閉式專門管教叛逆學(xué)生學(xué)校排名

1.新目標(biāo)教育

2.旭陽教育

3.明德教育

4.星志教育

5.李峰教育

6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

8.湘學(xué)教育

9.勵心智教育

10.睿智教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團(tuán)招生要求：1.招生對象招收8至20歲有“與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、奢侈消費”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點滴開始，教會學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

2.辦學(xué)目的充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報恩）的社會有用之人。

3.常規(guī)課程安排個性化教育課程時間個性化教育課程目；三天反思認(rèn)識缺點，體諒父母；1-7天心理探討心理溝通定制教學(xué)方案一個月軍訓(xùn)改變?nèi)秉c，學(xué)會感恩；一個月特訓(xùn)完善改變，學(xué)會思考；一個月輔導(dǎo)穩(wěn)定性格，提高能力；十五天拉練行萬里路，讀萬卷書；十五天野外生存學(xué)會生存，感恩生活；十天親子互動角色互換，心理轉(zhuǎn)變；一個月出校學(xué)習(xí)辯別是非，樹立理想；回歸家庭一年跟蹤輔導(dǎo)。

4.報名入學(xué)須知一、入學(xué)報名：常年招生，隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。二、繳費方式：新生入學(xué)以現(xiàn)金、刷卡或轉(zhuǎn)賬繳納費用，一次交清。

5.其他注意事項（1）新生報到時需帶一寸彩色照片兩張，縣級以上醫(yī)院B超（肝膽脾胰胃腎）報告單，心、腦電圖報告單，肝功能化驗交檔案室。（2）新生入學(xué)時只需帶換洗衣服一身，其他物品全部免費統(tǒng)一發(fā)放。（3）學(xué)員的醫(yī)療費用由學(xué)員自備（存學(xué)員個人帳戶、會計保管）。（4）入校前簽訂家長《委托輔導(dǎo)協(xié)議書》、《個人信息檔案表》，離校簽訂《離校承諾書》。（5）學(xué)校收費全國統(tǒng)一，平時一次性收費。（如政府部門有教育助學(xué)基金時，按補多少，減多少計算）,中途不再收取任何費用，直到保證把孩子改變好為止。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子進(jìn)入叛逆期 父母該如何應(yīng)對

一、善用叛逆時期，父母唱黑白臉。孩子的叛逆時期不一定全是壞事，這取決于父母的指導(dǎo)方式，必須清楚地知道孩子在家庭中對誰最叛逆，父母可以唱黑白臉，一個對孩子比較嚴(yán)格，另一個對他特別好。黑白臉，會刺激孩子朝著正確的方向發(fā)展！

二、溝通為主。什么時候交流，叛逆時期兒童的一個顯著特征是“愛多想”，在這個時候，孩子們不僅活躍，而且容易多愁善感。父母應(yīng)及時與子女溝通，防止他亂想“。盡管我們現(xiàn)在覺得這很荒謬，但這是每個人都必須經(jīng)歷的階段。

三、冷熱處罰，樹立家庭威信。當(dāng)孩子做錯事情時，除了交流之外，還必須受到懲罰，不需要過度，讓孩子知道他們的錯誤即可。在青春期，家長要恩威并施，不過度干預(yù)又不過度放縱，只要保證孩子不做出格的事情即可！

2、孩子喜愛哭家長如何教育

一、不促長。假如孩子第一次發(fā)脾氣可以高效地吸引住父母的留意或是解決問題，那么孩子就會不正確的覺得發(fā)火是一種解決問題的好方法，因此，務(wù)必根據(jù)不促長這些情形的方法來看待這樣的個人行為，讓孩子見到發(fā)火是不可以解決問題的。

二、要接受。即接受和表述孩子的心態(tài)。告知孩子發(fā)火沒有關(guān)系，大家每個人都發(fā)火，但是讓孩子了解發(fā)火也是不可以解決問題，必須慢慢的來正確引導(dǎo)孩子。

三、明目地。探討解決方案時要留意先找尋孩子發(fā)火身后的登陸密碼，由于孩子的情形很有可能都帶上一種目地，因而必須按照不一樣的具體情況采用不一樣的解決方案。