河池青少年學(xué)校叛逆孩子教育學(xué)校

1.華力教育

2.護(hù)航教育

3.新葉教育

4.新目標(biāo)教育

5.旭陽(yáng)教育

6.明德教育

7.星志教育

8.李峰教育

9.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校

10.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校專注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì)，回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

一、招生對(duì)象：

9－20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學(xué)生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導(dǎo)：學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主，孩子入學(xué),我校專業(yè)老師一對(duì)一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時(shí)有針對(duì)性的制定相對(duì)應(yīng)方案，以最真誠(chéng)的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國(guó)學(xué)經(jīng)典教育為主，以感恩勵(lì)志教育為輔，通過身心疏導(dǎo)打開孩子心扉，解開孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員，從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造：通過嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹立愛國(guó)主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感，從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活自理，提高對(duì)是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

文化輔導(dǎo)：經(jīng)過感化矯正，我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

三、教育時(shí)間和教育效果：

學(xué)生經(jīng)過教育，一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn)，三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，六個(gè)月有助于改掉原來的不良習(xí)慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學(xué)習(xí)成績(jī)、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學(xué)習(xí)，懂得生活自理，懂得社會(huì)交際，行為完全規(guī)范。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害

一、學(xué)業(yè)損害：上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，侵占學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減弱，經(jīng)常不交作業(yè)，缺課，成績(jī)下降，甚至停學(xué)；久而久之，智力就會(huì)受到影響。

二、人際交往傷害：喜歡呆在網(wǎng)上，不想和父母、同學(xué)來往。逐漸變得對(duì)別人很陌生，隨著時(shí)間的推移，孩子的人際關(guān)系受到了重大損害。

2、孩子長(zhǎng)大后不聽話的父母怎么辦

一、冷靜，理解，包容。面對(duì)孩子長(zhǎng)大后的違和感，冷靜、理解、寬容的對(duì)待是父母最好的態(tài)度和方法。孩子越叛逆，父母就應(yīng)該越冷靜。孩子犯錯(cuò)時(shí)不要打罵，會(huì)導(dǎo)致家庭對(duì)立加劇，傷害孩子的自尊心。給他們更多的理解，就是給孩子辯解的機(jī)會(huì)，傾聽他們真實(shí)的想法，而不是直接用對(duì)錯(cuò)來衡量他們的行為，而是理解他們的行為動(dòng)機(jī)。

二、真誠(chéng)與孩子溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說的話是敷衍和選擇性的，甚至是不聽。他們只希望孩子按照自己的想法一步一步的學(xué)習(xí)生活。漸漸地，孩子不再想和他們交流了。爸爸媽媽越來越不理解孩子，最終會(huì)在生成中產(chǎn)生激烈的對(duì)抗。以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽孩子的想法。和孩子交流的時(shí)候，要把身份放在平等的地位上，不要和長(zhǎng)輩的威嚴(yán)說話。

三、多陪陪孩子，多照顧孩子。孩子和父母之間的感情不是天生的，也需要培養(yǎng)。日常陪伴是培養(yǎng)感情的最好方式。很多父母忽略了這一點(diǎn)，總是想著給孩子更好的物質(zhì)生活，每天忙于工作，卻讓孩子缺乏親情陪伴。陪伴也是一種教學(xué)方式，在日常生活中潛移默化地教育孩子。由于缺乏這種陪伴教育，許多孩子成了問題孩子。