輔導機構具有針對性，可以根據(jù)學生的不同學科，制定有針對性的解決學生問題的方案。這將引導學生的學習主動性，從而達到最終目的，進而通過激發(fā)孩子的學習欲望來激發(fā)孩子的學習興趣，使孩子熱愛學習。

1、戴氏教育（學員滿意）

戴氏教育（學員滿意）：有專職團隊定期關心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析

2、卓越教育

卓越教育：針對不同層次、不同類別學生分層輔導

3、新東方高考培訓

新東方高考培訓：建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題

4、捷登培訓

捷登培訓：入學之初，為每位學生制定適合自身的學習計劃

5、龍新教育

龍新教育：任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估

6、澤禾教育

澤禾教育：致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念，追逐“用良心教育影響一座城市”的夢想。

7、播優(yōu)教育

播優(yōu)教育：課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)

8、金博高中補課機構

金博高中補課機構：由經(jīng)過新課改培訓的專職教師授課，不斷夯實基礎的同時，助力成績進步

9、博大高考培訓

博大高考培訓：全職教師24小時在校,重點中學,多年教學經(jīng)驗教師把脈教學,及時解決學生問題

10、北辰教育

北辰教育：拒絕題海戰(zhàn)術,內部題庫,精選高考專題,為你節(jié)省時間,迅速突破重點難點

一、戴氏教育專注于高考輔導班以一套獨特的DSE教學法，助無數(shù)學子圓夢理想學校。戴氏教育集團已在、廣安、內江、樂山、華瑩市、峨眉山、武勝縣、等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓校區(qū)。

1.驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負著“興教治學，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。

2.教學法——“DSE”教學法及嚴格的過手訓練，讓學生快樂學習、快樂成長

3.專業(yè)師資陣容——核心教研團隊，現(xiàn)代團隊文化打造隊伍

4.緊跟教學大綱——針對教學大綱，濃縮考點，點透規(guī)律，強化過手，事半功倍

5.教學服務——從時間、課業(yè)、知識、心態(tài)全方位管理，細致入微，寬嚴有度

二、教學特色：

1.個性化教學：立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更。

2.情趣化教學：教師運用新穎的教學理念，精心設計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。

3.能力化教學：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學生學會學習。

4.成功化教學：戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。

1、戴氏教育--因材施教：

一個針對高中補習的培訓機構，成立以來，在集團的大力支持下保持年均50%以上的增長率，已成為補課機構的知名品牌，吸引了大量學子就讀，多年來積攢好口碑、好升學率。成為孩子心中的好學校，成為家長心中的放心學校。

2、戴氏教育--個性化教學：

學校秉承“讓每個孩子成為溫暖而有力量的優(yōu)秀人才”的教育使命，創(chuàng)立了獨特的“生涯導師+專業(yè)教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動教學”的教育模式。

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

在常規(guī)辦學的基礎上，讓集中授課與校內多元輔導相結合，采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。其中英才班是主打的針對中高等學生的課程，全年開課、科目任選、線上線下均可。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

擁有一批教學精湛的骨干專職教師隊伍，教師培訓有序扎實，校區(qū)充滿濃郁的教研氛圍，中高級職稱教師占比95.6%6.90%的老師均在一線重點學校任過教或擔任學校重要的教研工作。

5、戴氏教育--獨特高效：

周周測，月月考，高強度精準測試，讓教師能夠隨時掌握每一位學生的學習情況，同時老師通過對學生的學情分析，使學生能夠清晰地了解自己每個知識點潛在的問題和提升方案，明確下一階段弱勢板塊的努力方向，逐步實現(xiàn)知識掌握的穩(wěn)步提升。

說起補課和學校學習的關系，高三的復習就好像一個活頁夾，學校的是主要部分，上補習班就是在自己薄弱的部分加入一些知識進去，讓這個地方不再薄弱。我高一和高二的知識不太扎實，暑假補課就從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，讓我對知識主干有個基本的把握。到了學校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補。在學校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補習機構，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學校，我不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果我自己弄不懂，就可以在機構找老師弄明白。