語言發(fā)育遲緩的原因有兩種先天生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正規(guī)的調查報告,還是我們機構十幾年的矯正經驗來看,后者導致的語遲要占到整體的95*左右。也就是從廣義上說,語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境造成的一類語言問題,并不能算是疾病。今天就來詳細介紹下:
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現在部分孩子有自閉癥,語言發(fā)育遲緩,孤獨癥,感統(tǒng)失調,多動癥,腦癱等等問題,與周圍人的交流不自然,情感披露受限:這一點在兒童自閉癥前兆也會有體現,可是簡單受到家長的忽視,情感受限是兒童自閉癥有顯著體現的一個癥狀,孩子一般跟人講話不敢直眼睛,同時愛情的披露也會顯得生疏,患有兒童自閉癥的患者一般一個人獨處時會更加的安閑。
不關注外界,喜歡自己玩,自言自語都是大部分孤獨癥孩子都有的特點,關于“自言自語”,有時候這被看作是個好的特征,因為這證明孩子至少具有說話的能力,你可以試試打斷他的自言自語,轉移話題,問他一些問題,并鼓勵他使用語言與你進行交流,而且,由于你知道孩子會說話,你可以對他進行一些系統(tǒng)的語言指導,比如指認和表達物體的名字,回答問題,最重要的是,一定要對使用得當的語言進行強化,如果孩子回答了你的問題,可以給他少許食物作為獎勵,也可以給予大量的口頭贊揚,如果孩子自言自語的時間很短,而且不影響他接受外部刺激,那么,允許他這么做應該問題不大,當然,如果孩子自言自語的時間較長,并影響到日常生活,那就要立即給予干預,自言自語的問題在于,這一行為表明孩子的注意力只在自己身上,他并沒有關注到外界的人,事件或刺激,總而言之,關鍵是要與孩子多接觸,盡量找事情給他做,別讓他閑下來,要讓他多參與外部世界的活動。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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