高考的重要性，同學(xué)們都知道，一場考試可能會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。很多人誤以為高考考得好，都要?dú)w功于高三的備考。不可否認(rèn)，高三復(fù)習(xí)很重要，但高一和高二的知識(shí)積累，同樣不能缺少。尤其是高一，這一時(shí)期轉(zhuǎn)變適應(yīng)的過程尤為重要，唯有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能取得更穩(wěn)定的進(jìn)步。與此同時(shí)，有一些學(xué)生中考失利，面臨無學(xué)可上，這時(shí)候校外全日制學(xué)校不失為好的選擇，能幫助眾多中考失利的學(xué)子，實(shí)現(xiàn)圓夢的機(jī)會(huì)。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：班級模式：高品質(zhì)小班。一對一個(gè)性化輔導(dǎo)，線上+線下，多種方案供學(xué)生選擇

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：幫助學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化學(xué)科能力，提升高考競爭力

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：專注于開發(fā)可促進(jìn)學(xué)習(xí)及改善學(xué)習(xí)表現(xiàn)

4、星火教育

星火教育：個(gè)性輔導(dǎo)學(xué)生基于能力分配班型:志高班、精進(jìn)班、好學(xué)班

5、朗文教育

朗文教育：進(jìn)門測診斷前一次課內(nèi)容，把控學(xué)生所學(xué)內(nèi)容落實(shí)情況

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：新課講解授課內(nèi)容以進(jìn)步為原則營造高效、快樂的課堂氛圍

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：課堂落實(shí)學(xué)完一部分，落實(shí)一部分。講練結(jié)合，高效學(xué)習(xí)

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：學(xué)YUAN 反饋微信群中公示學(xué)員進(jìn)步成績和不足之處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：安排學(xué)員完成當(dāng)天課程作業(yè)，進(jìn)行當(dāng)天課程復(fù)習(xí)，及時(shí)找出疑問，及時(shí)攻克

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：安排學(xué)員進(jìn)行課程預(yù)習(xí)，免費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)水平測試+課程咨詢，跟進(jìn)效果，反饋情況

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：高考文化課補(bǔ)習(xí)班針對高三應(yīng)屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖刺型全日制課程，分為班組課程及1對1專項(xiàng)提升課程。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：學(xué)校辦學(xué)十多年來，秉承“升學(xué)率才是硬道理”的辦學(xué)思想，幫助幾千名學(xué)子升入理想的大學(xué)，在省內(nèi)享有良好的口碑。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：幫助學(xué)生調(diào)整到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在高效學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步，堅(jiān)定信心！
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：溝通反饋，每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)情況評估 1v1心理疏導(dǎo)，周集體班會(huì) 內(nèi)務(wù)檢測評比。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：創(chuàng)辦至今已有多年教學(xué)歷程，在國內(nèi)多個(gè)城市開設(shè)教學(xué)點(diǎn)，結(jié)合資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生們提供更專業(yè)化、個(gè)性化的教育服務(wù)。

高中數(shù)學(xué)是大家公認(rèn)的比較難的科目，所以想要學(xué)好數(shù)學(xué)，那么一定要掌握科學(xué)的備考方法，巧妙的答題技巧，下面小編為大家提供數(shù)學(xué)備考方法，希望對大家有所幫助。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)應(yīng)堅(jiān)持極端性原則

將所要研究的問題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問題。

數(shù)學(xué)課后及時(shí)鞏固

很多高中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中沒有重視課后的鞏固，只是覺得在課堂上掌握一些知識(shí)就夠了，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。高中數(shù)學(xué)的知識(shí)很多，并且不像初中數(shù)學(xué)那么淺顯，而是有很多的內(nèi)涵，如果不能進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵，那么只是掌握這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的表面，于是在自己做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)就不知道如何去解了，也不能運(yùn)用這個(gè)知識(shí)的。做數(shù)學(xué)練習(xí)是需要的，可是有些學(xué)生只是為了練習(xí)去做練習(xí)，而不是為了鞏固這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，擴(kuò)展這個(gè)知識(shí)去做練習(xí)，經(jīng)常是做完這個(gè)練習(xí)后算做完了，這樣跟初中的做題是沒有區(qū)別的。其實(shí)，我們還應(yīng)該把這個(gè)練習(xí)中使用到的知識(shí)串起來，這樣我們就能明白那些知識(shí)在運(yùn)用，也能掌握更多的知識(shí)。也同樣能發(fā)現(xiàn)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，也能發(fā)現(xiàn)難題是如何把相關(guān)知識(shí)串起來的。

利用剔除法學(xué)提高高中數(shù)學(xué)成績

利用已知條件和選擇支所提供的信息，從數(shù)學(xué)四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。

剔除法利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。

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