由學(xué)大華師大檢測(cè)基地的專家組，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、非智力因素、潛能等做專業(yè)全方面測(cè)試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。以檢測(cè)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生就配備一個(gè)“任課老師+班主任+心理咨詢師”的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套個(gè)性化輔導(dǎo)方案；經(jīng)驗(yàn)教師的一對(duì)一授課，針對(duì)學(xué)生的具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重方法與思維的培養(yǎng)；心理專家時(shí)刻專注學(xué)生，幫學(xué)生調(diào)節(jié)心理，激發(fā)斗志，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，及時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得最佳的效果.

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，通過數(shù)據(jù)對(duì)歷年高考進(jìn)行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學(xué)的前提。

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：以專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、精細(xì)的教學(xué)管理、明顯的提分效果，受到學(xué)生與家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：開設(shè)有:大班,小班，一對(duì)一，一對(duì)三等班型，重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

4、星火教育

星火教育：是個(gè)不錯(cuò)的高考全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每年幫助了不少藝術(shù)生考入自己理想的藝術(shù)院校。

5、朗文教育

朗文教育：致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：直面學(xué)科知識(shí)精髓,減少時(shí)間浪費(fèi)

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：互相信任，團(tuán)隊(duì)為先

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：高考全科沖刺輔導(dǎo)班，專業(yè)授課，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能課程針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)、突出重難點(diǎn)。

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理比較嚴(yán)格，小班教學(xué)，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的文化課輔導(dǎo)。

• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育多角度，多維度：基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分類推進(jìn)、因材施教，全面提高學(xué)生綜合成績(jī)。使用深度學(xué)習(xí)管理體系，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的時(shí)間利用率，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履行我們應(yīng)該盡到的社會(huì)責(zé)任，用真心去回饋幫助我們的人，用真心去服務(wù)需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的理念，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報(bào)這個(gè)社會(huì)
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育校區(qū)全封閉式管理，學(xué)生全天不能隨便走出校門，其生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等一律在校內(nèi)進(jìn)行。校區(qū)大門配有保安對(duì)所有進(jìn)出人員進(jìn)行嚴(yán)格的排查，沒有校區(qū)工作證者一律不準(zhǔn)外出。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育班主任辦公室位于教師里面，兩個(gè)班主任只帶一個(gè)班，學(xué)生學(xué)習(xí)全程輪流守護(hù)

復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)

1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富

教育*的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對(duì)來說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。

2、其次是考試經(jīng)驗(yàn)豐富

復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。

3、再次是心智更加成熟

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。

4、最后是比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年

一年的時(shí)間會(huì)使他們掌握更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也是相對(duì)于應(yīng)屆生來說的一大優(yōu)勢(shì)。

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