高考是一場持久戰(zhàn),拉開人與人之間差距的自控力比拼是一部分,其實高考跟智商沒有多大關系,說到底就是自我管理能力的較量。你拼命努力了成績還是沒有一點起色,那多半是方向錯了;你拼命努力讀書了出成績還是沒有提高,那多半是盲目的努力,沒有講究效率。
1、學大教育(學員滿意)
學大教育(學員滿意):注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法)
2、騰大教育培訓
騰大教育培訓:無煙、無網(wǎng)絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
3、勵學課外培訓
勵學課外培訓:八次定位考精準通關、多輪復習、分層滾動教學
4、星火教育
星火教育:專注于開發(fā)可促進學習及改善學習表現(xiàn)
5、朗文教育
朗文教育:家長實時掌握學生每一次進步與成長
6、龍文高考培訓
龍文高考培訓:每位學員入學前參加入學測試,根據(jù)成績進行分班,因材施教,分層教學
7、海森學教育
海森學教育:學員根據(jù)入學測試及自身基礎制定高考目標分數(shù)及學校
8、博眾未來教育機構
博眾未來教育機構:班主任整合學員個人目標,制作學員目標達成看板(各階段)
9、墨學教育
墨學教育:制定教師學習組管理模式,大班課實現(xiàn)小組跟盯
10、銳思高考培訓
銳思高考培訓:學校采用講練結合和隨堂測試等方式來確保學生掌握知識點和考點
哪些學生適合復讀?
①復讀意愿強烈。認為今年沒有發(fā)揮出自己的真實水平,或者沒有為高考拼盡過全力,如果再來一年一定會不一樣,那就堅定復讀。
②平時成績較穩(wěn)定。高考期間由于身體、考場失誤等造成成績不理想,若復讀時克服這些問題,就有望進步。
③成績不錯,志愿沒報好。這類學生目標明確、較自律,復讀一年可能會有收獲。
④心理素質(zhì)較好。復讀的壓力比高三時更大,若高三就因為心態(tài)問題導致每次考試波動較大,復讀可能重蹈覆轍。心理素質(zhì)較差學生,要慎重選擇。
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