學(xué)大依靠資深獨創(chuàng)的個性化教學(xué)系統(tǒng)和多年的教學(xué)經(jīng)驗，找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)問題所在，對癥下藥，解決問題，對學(xué)生“因材施教”實施真正的“個性化”教育。然后師資非常關(guān)鍵，必須找到真正適合孩子個性特點的老師才能對孩子有幫助，并且必須嚴(yán)格管理教師，定期跟蹤回訪監(jiān)督，了解學(xué)習(xí)、心里各方面進(jìn)展，確保學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：面對面溝通，整體了解學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)情況完善測評

2、希望之光教育

希望之光教育：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個家庭

3、高途教育

高途教育：全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：建立班主任管理班級、輔導(dǎo)員批改作業(yè)制度

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：探索教師、班主任、輔導(dǎo)員三位一體的管理體系

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：面對面溝通，了解學(xué)生個性特點

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃

9、愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹

10、樂思教育

樂思教育：是一家為學(xué)生提供個性化文化課培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：考點統(tǒng)計：匹配命題動向，必考點輪過，一網(wǎng)打盡?？键c、疑惑點
• 3.學(xué)大教育--教育特色：真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：專為有高考復(fù)讀需求的考生量身設(shè)計的高考全日制封閉式集訓(xùn)課程，針對明年新高考，根據(jù)新考綱和新教材要求，進(jìn)行高中各科課程全面、系統(tǒng)地強(qiáng)化輔導(dǎo)。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：針對新大綱要求，為高考復(fù)讀生量體裁衣，設(shè)計了由淺入深，條理清晰，主次分明，循序漸進(jìn)的教學(xué)方案。并精選和編寫了大量難易適合的高考復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中最大限度地掌握高考大綱涉及的全部考試內(nèi)容，助學(xué)生考入理想的大學(xué)。

“并不是所有高考成績不理想的學(xué)生都適合復(fù)讀”某高考復(fù)讀學(xué)校校長說到，他總結(jié)了比較適合復(fù)讀五類考生：

1、有潛力的考生：本身資質(zhì)好，比較聰明，但是高中三年沒有投入精力學(xué)習(xí)，貪玩或其他原因耽誤學(xué)習(xí)的考生。這類考生高考受挫后，一旦清醒，就會全身心的投入到學(xué)習(xí)中，復(fù)讀的效果應(yīng)該是很有效果的。

2、高考發(fā)揮失常的考生：有實力能夠考入優(yōu)質(zhì)大學(xué)，平常學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，由于高考期間某些因素的原因，從而影響了正常發(fā)揮。這來考生一般在經(jīng)過一年的復(fù)讀，加之心理輔導(dǎo)和調(diào)節(jié)，第二年的高考會有滿意的結(jié)果。

3、被差學(xué)校耽誤的考生：教育資源的不均衡，是十分突出的問題。如果考生所在的高中，教育資源相對匱乏，對學(xué)生的成績是有很大影響的。如果這類學(xué)生復(fù)讀，能上一個更好的高中，或者選擇一個優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班，接觸到一流的師資，提升將非常迅速。

4、有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期?？忌鷮Y(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)。

5、志愿填報失誤的考生：每年都有考生，由于志愿填報出現(xiàn)失誤，最后導(dǎo)致錄取學(xué)校不理想，甚至落榜。這和第一類考生有些像，我們可以把這類學(xué)生歸結(jié)為非成績因素造成嚴(yán)重后果的類型。

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