據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，通過學(xué)大輔導(dǎo)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的有19213人，省級(jí)重點(diǎn)、示范高中有67131人；專業(yè)的特色化教育，與時(shí)俱進(jìn)的育人理念，讓她被新華社評(píng)為“中國(guó)2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評(píng)為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績(jī)被新浪評(píng)為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評(píng)為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長(zhǎng)滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿意）：廣、專、精三輪遞進(jìn)式進(jìn)行復(fù)習(xí)，成長(zhǎng)可視化

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：量身定制、個(gè)性教學(xué)精講重點(diǎn)和考點(diǎn),多角度強(qiáng)化訓(xùn)練

4、星火教育

星火教育：科學(xué)精準(zhǔn)定位高考失利癥結(jié)

5、朗文教育

朗文教育：學(xué)科/心理雙測(cè)試個(gè)性化成長(zhǎng)學(xué)案

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：掌握解題技巧,提高學(xué)習(xí)效率

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況，提取家長(zhǎng)意見，全方位助力成就學(xué)生

8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)

博眾未來教育機(jī)構(gòu)：有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)蝶變

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：經(jīng)驗(yàn)+方法+汗水

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)： 堅(jiān)持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營(yíng)理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)特色的同時(shí)，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好服務(wù)。

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式
• 2.學(xué)大教育：通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議
• 3.學(xué)大教育：能夠在短時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握高考知識(shí)重難點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，深受歷屆考生家長(zhǎng)贊譽(yù)！
• 4.學(xué)大教育：旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
• 5.學(xué)大教育：針對(duì)課程考點(diǎn)和難點(diǎn)，教師能觸類旁通，拓展學(xué)生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子快速提分，心平氣和迎接挑戰(zhàn)，心眼明亮從容應(yīng)答，心靜手穩(wěn)收獲高分，心想事成考入大學(xué)。祝你高考成功！

學(xué)生進(jìn)入高中以后，其學(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的變化，再不像初中小學(xué)，完全由教師牽著走，學(xué)習(xí)完全靠自學(xué)。在課堂，由教師系統(tǒng)講述，下來之后，學(xué)生通過大量刷題，通過考試，找出自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行彌補(bǔ)。在刷題、錯(cuò)題練習(xí)、總結(jié)歸類中建立完整的知識(shí)系統(tǒng)，形成自己的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)遷移能力。這一過程，不是任何教師或補(bǔ)習(xí)老師能夠替代的。

注：為了不影響您的咨詢，來校區(qū)前請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。（請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問。）