每個孩子在成長過程中都會經(jīng)歷各種時期，而孩子的叛逆期，相信也是家長最頭疼的一個階段?？粗竟郧煽蓯鄣暮⒆?，突然化身成了“小惡魔”，很多家長心里都會不平衡。為了讓孩子改掉這個壞毛病，家長可能就會用一些比較*的方式去管教孩子。其實這樣的做法是錯誤的，不僅沒有辦法起到良好的教育作用，甚至還有可能會起到反效果。孩子叛逆管不住不聽話怎么辦？

一、盤點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

很多家長對于孩子的叛逆行為起初不在意，覺得大點(diǎn)懂事就好了，等到后期管教不了的時候，開始著急無措，青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校一般采用全封閉軍事化管理，不僅有學(xué)生教育課程，還有家長培訓(xùn)課程，在孩子轉(zhuǎn)變的同時，家長也受益無窮，關(guān)于十大青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名，小編整理了如下名單：

1、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、護(hù)航教育

3、愚公樹人特訓(xùn)教育學(xué)校

4、正苗啟德教育學(xué)校

5、李峰教育

6、杰龍教育

7、慧諾特教育

8、愛德思睿

9、思圖教育

10、國防長控教育

（僅供參考，排名不分先后順序），都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

二、護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校相關(guān)介紹

護(hù)航教育成立于2008年，是國內(nèi)老品牌的全封閉軍事化叛逆學(xué)校；護(hù)航青少年素質(zhì)教育學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報恩）的社會有用之人。

全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校20年致力解決青少年成長難題

1.心理輔導(dǎo)

準(zhǔn)確把握問題類別，深入分析問題形成原因，一對一心理輔導(dǎo)，激發(fā)孩子內(nèi)心深處成長潛能。

2.行為矯正

嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的行為訓(xùn)練，從生活習(xí)慣、言行舉止、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)等各方面打造陽光健康好孩子。

3.文化補(bǔ)習(xí)

人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，精準(zhǔn)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)漏洞，依據(jù)學(xué)生個性偏好建立個性化教學(xué)模式，更有效率、更具互動性、高效提分、持續(xù)學(xué)習(xí)動力。

4.繼續(xù)教育

根據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)、興趣愛好、個人需求，提供兩種繼續(xù)教育模式，靈活選擇：1、遠(yuǎn)程學(xué)歷教育；2、定向職業(yè)教育

三、護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校對家長的建議

孩子叛逆家長應(yīng)該怎么辦

1、保持自己的頭腦冷靜

孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實，此時的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時，言語和行為會猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時該保持冷靜。

2、切勿過分保護(hù)孩子

鼓勵孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養(yǎng)自立能力和敢于發(fā)表自己的見解，告訴他思考問題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子一些*的空間。

3、信任孩子

因為他們具有非常強(qiáng)烈的*意識，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他*去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

4、隱藏教育目的千萬別翻舊賬

面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應(yīng)開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。