一、最新青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)?？诒琶?/h3>

叛逆期的孩子，心最抵觸的也是被別人管著。這個(gè)時(shí)候在教學(xué)上略微放開一些，千萬別那麼嚴(yán)格了，以防孩子對(duì)父母造成排斥心理狀態(tài)，一旦有排斥，孩子更難教育了，難以聰明了?？墒沁@個(gè)時(shí)候也不可以什么也無論，或是要管理的僅僅不那麼嚴(yán)了罷了，這個(gè)時(shí)候的孩子由于抵觸父母的教導(dǎo)，一直惦記著失去自我，不愿聽從教導(dǎo)，想失去自我做些父母不許做的事，例如去網(wǎng)咖打游戲等，這種危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)的事，因此在孩子思想觀念有誤差的情況下一定要改正回來，具體指導(dǎo)孩子糾正。那么問題青少年管教學(xué)校前十排名有哪些?我們一起來看看：

1、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

2、湘學(xué)教育集團(tuán)

3、孔德青少年教育學(xué)校

4、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

6、宏圣全封閉式管理學(xué)校

7、啟德正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、思圖問題少年行為糾正基地

9、李峰叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

二、專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

護(hù)航教育學(xué)校面向全國(guó)招收“叛逆厭學(xué)、貪玩不聽話、早戀、吸煙、喝酒、奢侈消費(fèi)、性格孤僻、離家出走、與父母老師溝通困難、*傾向、打架斗毆、浪跡社會(huì)”的問題孩子幫助他們改變自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、網(wǎng)癮、消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、與家長(zhǎng)老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會(huì)適應(yīng)不良、情緒障礙、結(jié)交不良社會(huì)朋友等不良行為習(xí)慣的青少年從一個(gè)不懂生活、不懂學(xué)習(xí)、不懂回報(bào)、不懂責(zé)任、沒有自信、沒有理想、沒有人生的邊緣青少年在迷失人生中找回自我，激發(fā)其責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。先求“成人”，再求“成才”。通過階段性教育轉(zhuǎn)化與同步文化學(xué)習(xí)等，使其健康正常地回歸校園及家庭。

授課對(duì)象

招收對(duì)象：我校常年面向全國(guó)招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的青少年：

1.自控能力差，手機(jī)依賴嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懶做，過于依賴父母及他人。

3.厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有學(xué)習(xí)。

4.早戀，驕蠻任性、社會(huì)適應(yīng)力低，喜歡結(jié)交不良社會(huì)朋友，夜不歸宿。

5.親情冷漠，不懂得感恩，叛逆，與父母對(duì)抗，離家出走。

6.人際關(guān)系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱等等。

三、教育孩子的一些方法

孩子厭學(xué)的解決方法

很多孩子的厭學(xué)問題，可能是因?yàn)榫W(wǎng)癮造成的，這不是沒有辦法解決，重要的是要幫助孩子合理使用電子產(chǎn)品。那么，如何幫助孩子合理使用電子產(chǎn)品？叛逆學(xué)校給出以下兩種方法。

一、直接“求助”法

針對(duì)玩電子產(chǎn)品這個(gè)問題，作為父母可以嘗試告訴孩子自己的憂慮，并且直接向孩子“求助”。在向孩子“求助”時(shí)，我們家長(zhǎng)必須注意以下兩個(gè)要點(diǎn)。

1.家長(zhǎng)和孩子共情。家長(zhǎng)在向孩子表達(dá)自己的感受和擔(dān)憂時(shí)，要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)看問題，而不是彼此之間互相對(duì)立。不要對(duì)孩子玩電子產(chǎn)品的行為進(jìn)行訓(xùn)斥打罵，這樣一來孩子容易產(chǎn)生逆反心理。父母能夠和孩子共情，才有可能打破與孩子之間的隔閡，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，孩子自然而然地主動(dòng)尋找解決問題的辦法。

2.共同解決問題。解決孩子沉迷電子產(chǎn)品的問題并不只是家長(zhǎng)或孩子任何一方的事情，而是雙方共同的事情，所以抱著共同解決問題的態(tài)度才能使問題得以真正解決。

二、篩選優(yōu)質(zhì)教育資源法

在我們傳統(tǒng)認(rèn)知中，手機(jī)或者電腦會(huì)讓孩子分心，無法學(xué)習(xí)，這其實(shí)是對(duì)電子產(chǎn)品的一種誤解。我們可以試著換一個(gè)角度，網(wǎng)絡(luò)的普及也可以讓孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，像各大在線公開課網(wǎng)站，學(xué)習(xí)app等等，利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，有助于孩子的學(xué)習(xí)能力的提升。

家長(zhǎng)可以和孩子探討需要哪些方面的教育資源，然后和孩子一起從中優(yōu)選出一些教育資源，并幫助孩子下載到電子產(chǎn)品上，長(zhǎng)此以往，孩子接觸到一些優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰得陰晴不定，晚熟的額頁(yè)又不能出來控制局面，從而整個(gè)人顯得沖動(dòng)不理性。父母如果強(qiáng)行管教，不僅不會(huì)起到預(yù)期的效果，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。