高三一年幾乎都是復習,學習更多是靠同學們的自覺性.這種狀態(tài)下,很多自制力不強的學生就很容易分心了.特別是藝考生,由于外出集訓藝術專業(yè)的緣故,長期脫離學校,很容易學習不在狀態(tài).再加上不少學生原本打基礎的時候就沒有好好學習,提升會有很大難度.因而,對于這些同學來說,一個嚴格的管理制度是很重要的,建議選擇封閉式*學校,讓學生能夠集中全部精力在備戰(zhàn)高考上。

學大教育憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。學大教育已經成為了廣大家長和學生進行課外輔導的要選擇。我們的小學輔導涵蓋了：一對一輔導班，歡迎廣大學員前來咨詢學習。

課程安排：

標準全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產學習課程：前全階段在學大全日制脫產學習

全日制課程教學過程：全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過六大模塊相互結合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現在學員面前，真正實現教學進步的可視化。

課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據學員測試結果進行科學課程安排，根據學員特點制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現學習進度較慢學員，及時調整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

課后-學業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當的檢測習題，檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間，處理當天課后作業(yè)。

周周清：學員每周由任課老師給出本周所學內容的檢測試卷，查漏補缺，監(jiān)督到學員每一周的學習效果。

月月清：學員學習兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進行統一測試，并進行排名分析，幫助學員精準確定目前的分數水平，及時科學有效的調整后續(xù)教學計劃。

課程特色：6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系：實現學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

3.學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，保證學習目標的達成。

4.專屬學科教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。

6.學術顧問：各地中命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：一對一定制輔導，教學方案劃根據個人的學習情況以及個人對于知識點的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學生成績的提升

2、希望之光教育

希望之光教育：及時到位的效果反饋應試技巧心理講座保障隨時更換教師特權

3、高途教育

高途教育：授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等

4、名師薈培訓

名師薈培訓：學業(yè)規(guī)劃師根據學員測試結果進行科學課程安排，根據學員特點制定個性化的課表

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：提供了實踐機會，幫助鞏固學習成果；

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：培訓機構課程安排合理，循序漸進，有系統性

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：大成教育： 提供了豐富的學習資源和輔導材料

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓： 培訓機構注重職業(yè)規(guī)劃，提供了就業(yè)指導服務

9、愛管云高考全封閉連鎖機構

愛管云高考全封閉連鎖機構：30多家直營學習中心 1v1+小班組多維教學模式 已輔導上萬名學生

10、樂思教育

樂思教育：提供優(yōu)質的服務，針對學生的學習情況進行分析和評估、提供個性化的教學方案等

學大教育

• 1.學大教育：中高考命題專家把握命題趨勢，專職老師1對1授課、全天全科免費陪讀答疑、心理專家激發(fā)斗志、調節(jié)心態(tài)，向知識、技巧、心態(tài)要分數
• 2.學大教育：在不斷探索和實踐中總結出“學情分析、制定學科解決方案、授課講解、練習鞏固、節(jié)點回訪、進階優(yōu)化、深度反饋、優(yōu)化教學”八部曲方法，幫助學員輔導學習、改變習慣、提高綜合素質，從而助力學員的學業(yè)夢想，為學員未來的發(fā)展打好堅實的基礎
• 3.學大教育：教師的選拔都是從“孝敬父母，忠于家庭，熱情、用心”等要求開始，促進教師的教學責任心。教師正確的人生理念和行為示范，帶給孩子的不只是學習上的改善。
• 4.學大教育：將大數據等現代科學技術引入教學，植入學生測評、課程開發(fā)、教學模式搭建等各個環(huán)節(jié)，建立科技驅動下的個性化教育體系。運用現代心理學與行為學，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學習環(huán)境等因素發(fā)現西南地區(qū)孩子的學習需求
• 5.學大教育：通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對一、精品小班、全日制等多種隨需定制的輔導形式，讓孩子在線上、線下和產品間的學習可*切換，讓孩子學習更高效

高三數學復習一般分為四個步驟，高三學子最好服從老師的計劃和安排，按部就班，認認真真做好每一階段的任務，循序漸進，不能急于求成。

1.第一階段是系統復習，重點是全面復習，側重基礎和細節(jié)，一般按章節(jié)復習，注重基礎知識、基本方法和基本能力。復習時間比較漫長，恰好可以彌補很多基礎不強的同學在高一高二中存在的問題！

2.第二階段是專題復習，比較注重知識和能力的綜合性、應用性和創(chuàng)新性，在第一階段的加強下，學生對“三基”的掌握應該達到了一定程度，可以進行一些專題訓練，比如函數的專題、數列專題、解析幾何專題、立體幾何專題，等等，此時的題型應和高考題型契合。

3.第三階段是模擬階段，是很重要的一環(huán)，個人認為這個階段應穿插在高三復習的各個階段，最好不要僅在高考前一兩個月集中進行?？梢栽诟呷龔土曢_始之后就有規(guī)律地間接進行，最后高考前再適度集中訓練！重點是提高應試水平，通過綜合試卷的不斷練習，應在答題策略、時間分配、答題的準確性上多加訓練！

4.第四階段是*復習階段，各個學校一般都會留出一定時間讓學生放松，調整身心；少做題，調整身體和心理狀態(tài)；堅定信念，滿懷信心迎接高考！

5.總之，高三是一個快樂并痛苦的體驗，每一個經歷過的人都會深刻體會到這種美好，希望每一個高三學子擁有一顆堅定的心，努力，拼搏，扎扎實實，一步一個腳印，腳踏實地，結合科學的學習方法，持之以恒，一定會在六月的高考中光輝燦爛！爭下次不犯相同的錯誤！只有不斷地改正錯誤，日積月累，水平才能提高！