在高三這個重要的階段，孩子學習不僅要鞏固基礎，同時也要有一個良好的心態(tài)去應對考試。家長要時刻關心孩子，給孩子進行正確地溝通，讓孩子對學習保持積極性，這樣對孩子的學習才會更有幫助。

作為個性化教育的倡導者，學大教育尊重學生個體差異，堅持以學生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘學生潛能、全面提升綜合素質為目標，借助智能化科技力量對學生進行因材施教。未來，學大教育將在“教研+”戰(zhàn)略的賦能下，全面提升教育教學質量，并始終以“服務學生成長，推動教育*，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質教育的課程，積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

高中預科、高中個性化課程

課程介紹:

基于大數(shù)據(jù)分析技術,利用線上線下相結合的教學產品,通過"采集,處理,轉化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù),整理分析學生學習案例,設計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務,對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。

適用學員:

想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員

復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員

對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結的學員

對未來發(fā)展方向明確清晰的同學

教學體系:

測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。

評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。

講:學大一線教師依據(jù)每位學員特點,科學合理的講解知識。

練:隨堂練保證教學質量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。

考:階段測試及時掌握學員的學習情況。

授課內容:

數(shù)學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側重鞏固基礎知識,形成系統(tǒng)化知識體系;

英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。

語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎上實現(xiàn)質變。夯實其礎,訓練學生語言感悟能力。

其他:物理、生化、文綜。

課程特色:6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調整學習方案,保證學習目標的達成。

4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。

6.學術顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：學生可根據(jù)學校安排，靈活選擇輔導時間，滿足學生多樣化需求。

2、希望之光教育

希望之光教育：提升思維方式：幫助孩子多角度認識問題，解決問題，掌握學習主動性。

3、高途教育

高途教育：掌握學習方法：量身定制學習規(guī)劃，讓學習有計劃、有重點、能提升、能突破。

4、名師薈培訓

名師薈培訓：對于學生個性問題，規(guī)劃私人學習輔導方案，哪里不會補哪里，針對練習薄弱題型

5、陽光課外培訓

陽光課外培訓：想學生所想，急家長所急，積極提倡“愛的教育”的教育。

6、丹秋高考培訓

丹秋高考培訓：教學資源共享，與學校共建共享，滿足學生日常教學需求。

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：保持自然紙筆書寫習慣，遠離藍光。多樣互動模式，學生筆記同步展示。

8、京翰高考培訓

京翰高考培訓：階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關注學生成長。問卷調查系統(tǒng)，多維度了解學生。

9、愛管云高考全封閉連鎖機構

愛管云高考全封閉連鎖機構：定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，全方位助力成就學生。

10、樂思教育

樂思教育：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學生課外輔導品牌，主要從事學科輔導和素質教育。

• 1、學大教育：學大教育根據(jù)來校學生自我約束、自我控制、自我實現(xiàn)不強等特點，旨在幫助學生提升學習能力，培養(yǎng)良好行為養(yǎng)成為目標，采取寬嚴相濟，啟發(fā)引導，注重心里，一嚴為主的管理方法
• 2、學大教育：學大教育封閉管理：住宿學生24小時在校，走讀學生按照走讀時間離校，平時請假必須經過家長同意，并履行請假手續(xù)
• 3、學大教育：學大教育每名學生設定固定紀律學分，學校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學生扣除相應分數(shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應處罰，借以規(guī)范學生養(yǎng)成
• 4、學大教育：學大教育為教育理想而創(chuàng)辦的中小學生課外輔導品牌，主要從事學科輔導和素質教育
• 5、學大教育：學大教育教育提供優(yōu)質的高考、小中高、全科等多項輔導服務，已經成為了廣大家長和學生進行課外輔導的首選

影響高考發(fā)揮的三種因素：影響高考發(fā)揮的因素很多，歸納起來最重要的是三種因素：學習實力、考試技巧、心理暗示，心理學家們稱之為“實、技、心”金字塔。學習從什么時候開始都不晚，即使臨近高考，也要堅持以最好的狀態(tài)投入復習，查缺補漏，夯實實力基礎。先易后難、注意時間分配、整體把控、仔細審題、學會變通等老生常談的考試技巧，是高考正常發(fā)揮或超常發(fā)揮的重要保障。