孩子補不補課,都是根據孩子自己的意愿,有些孩子是不喜歡補課的,有些孩子是喜歡補課的,家長們給孩子報輔導班的時候,要考慮到孩子自己.參加高三沖刺補習班還能夠幫助學生提升做題的技巧。如果想要在高考中取得一個優(yōu)異的成績，那么不僅需要牢固的掌握各個知識點，同時還需要掌握做題的技巧，發(fā)現(xiàn)題型之間的聯(lián)系。而這一點如果僅靠自己的話是很難得到提升的，必須接受專業(yè)老師的幫助，這樣才能更快的發(fā)現(xiàn)題型的特點，從而提升自己的做題技巧。

學大教育十多年個性輔導教育歷程，滿足眾多學生及家長的真實需求，學校在總結經驗與探索新的發(fā)展模式的過程中，龍文教學團隊開創(chuàng)了“1對1”獨有輔導模式，并得到廣大學生及家長的認可?！?對1”是指一個教育機構對一名學生的輔導，個性化輔導除了能夠在較短的時間迅速提高學生成績外，更重要的是在個性化教學過程中能夠有效地培養(yǎng)起學生對學習的興趣，只有優(yōu)秀的教師才能給學生一個真正適合的學習方法，培養(yǎng)一個良好的學習習慣；只有優(yōu)秀教師才能把學生有限的時間用到學習的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個性化、人性化的輔導方式體現(xiàn)出對每位學生個性的尊重。

高中班課全科輔導

課程特色：

（1）強大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線上教學系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項學員課程專屬定制資料：含4項每次課教學服務、5項階段性教學服務、3項整期課后教學服務

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進班體系、好學班體系

志高班體系：

1、適合學員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標的學生

2、適合分數段：適合班排前列，年排中等及偏上分數段學生，使用學大VPS專屬教材-志高版

3、教學目標：從學科能力及學科素養(yǎng)為核心目標，重點突破思維能力，多維度提升核心技能

精進班體系：

1、適合學員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補齊差距，以211院校為目標的學生

2、適合分數段：適合班排、年排中等分數段的學生，使用學大VPS專屬教材-精進版

3、教學目標：查漏補缺，提升答題速度，拓展題目類型和應用

好學班體系：

1、適合學員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學習辦法，夯實基礎，查漏補缺，以一本院校為目標的學生

2、適合分數段：適合及格分數線徘徊，班排年排靠后的學生，使用學大VPS專屬教材-好學版

3、教學目標：幫助孩子系統(tǒng)梳理學習內容，培養(yǎng)學習習慣，鞏固基礎，掌握常規(guī)考法

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：為基礎薄弱的學生，重點補習基礎知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：學員評價方面，學生和家長普遍認為該機構的師資力量強大，教學質量高，值得信賴

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。

4、星火教育

星火教育：每日合理作息，營養(yǎng)配餐 適度鍛煉，互動課堂 自習答疑。

5、朗文教育

朗文教育：每月學情反饋，月度家長會 學習方案改進。

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：專業(yè)師資領航成就夢想

7、海森學教育

海森學教育：擁有一支高水平的師資隊伍，嚴格篩選優(yōu)秀教師

8、博眾未來教育機構

博眾未來教育機構：老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經常稱贊和鼓勵學員的進步。

9、墨學教育

墨學教育：不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學員近期學習態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：提供個性化教學方案，針對不同學生量身定制

學大教育

• 1.學大教育--最終目標：根據每個學生存在的學習問題和學習瓶頸，制定個性化的教學方案，針對性更強，輔導效率更高，學生階段性進步看得見
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：多少期待曾播種，終是在高考交卷的一剎塵埃落地，多少記憶夢中惦記，多少青春付與流水，人生，總有一次這樣的成敗，才算長大
• 3.學大教育--教育特色：通過強大的互聯(lián)網教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育
• 4.學大教育--選擇理由：一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學習和汲取優(yōu)質的教學經驗，注重“授人以漁”，傳授學習方法。
• 5.學大教育--學長推薦：根據學生基礎知識水平分班，力求班型教學安排安全貼合學生情況而制定，軍事化管理，每日嚴格按照時間表執(zhí)行日常學習生活管理，24小時貼身式老師伴學，學生學習情況實時反饋，家長隨時了解孩子學習進展

今日推薦家長的情緒狀態(tài)對孩子會有較大影響，先調整自己的心態(tài)，再幫助考生調整好心態(tài)，做到定位與期望適度，鼓勵與壓力適度，復習與調整適度，要幫助考生作好應考準備，協(xié)助考生準備好考試物品，提醒考生是否攜帶了禁帶物品，一場考試結束后，要盡快忘掉上場考試的得失，盡量不與同學詳細對答案，集中精力、積極準備下一場考試，當發(fā)現(xiàn)孩子對高考存在焦慮緊張時，家長不要亂了陣腳，要明白并向孩子表達適當的焦慮是正常的，只要焦慮情緒還不影響正常的復習，就不必刻意調節(jié)，考試前后的情緒，也不必刻意追求放松，考試的情緒問題，想多了反倒不好，焦慮是會傳染的，父母的心態(tài)同樣重要。