自古以來，教育都至關重要，不論孩子處于哪一教育階段，皆是全家人重點的關注對象。可并非每個學生都能順利復習備考，在這個過程中，還是存在不少問題。尤其文化課成績落后、不知如何快速取得進步，是不少高中生眼下遇到的難題。面對高考時間的緊迫，想學好文化課，很多學生會選擇集訓的方式拼搏。

高三的學生，對整個高考知識結構，他們不是很清楚，在此之前是沒有進行過詳細的整理的。在高二下的學習中，學校老師較多為學生進行了學考復習，四大學校的學生進度快一點，可能進行到了一輪復習。但是，對絕大部分高三的學生而言，他們對高一、高二所學過的知識掌握還不是很完備，很多地方都還有所缺漏。而學大教育一對一的數學老師，會在高中重要的集訓階段對學生的知識進行一個系統(tǒng)的梳理。

課程優(yōu)勢

全方位輔導

科學有效地把握考綱方向，采取“基礎強化評測”三段科學備考的教學計劃，全方位為你升學保駕護航。

高考沖刺1對1培訓

多重選擇，個性化輔導，直擊考點，有效提分。

名師授課

匯集出色的高考輔導專家，對考試方向及趨勢把握精準，直擊考試精髓，名師把關讓你應試無憂。

優(yōu)質的教育服務

配備班主任、安全管理老師，隨時跟蹤、了解學生思想動態(tài)，與家長保持隨時隨地溝通，客觀的為學生分析考試動態(tài)提供學習策略，指明備考方向。

模擬考試

直擊考試命題精髓，分章節(jié)、階段測試。做到學生全面提升各科分數，輕松備考，事半功倍。

高過線率

連續(xù)5年升學率超過95%以上。

1、學大教育（學員滿意）

學大教育（學員滿意）：精品小班教學，課堂干擾小，學生關注度高，上課效率高

2、騰大教育培訓

騰大教育培訓：為每一位學生定制一套適合當前學習情況的學習方案并配備專屬班主任和教師

3、勵學課外培訓

勵學課外培訓：培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài)，傳授實用受用的學習方法和技巧

4、星火教育

星火教育：將所學知識和試題練習相結合，海量題庫選擇，學以致用、活學活用

5、朗文教育

朗文教育：梳理知識架構、進行歸納分類， 教會學生區(qū)分主次關系，懂得輕重緩急

6、龍文高考培訓

龍文高考培訓：是一所集初、高中為一體的六年制學校，實行寄宿制全封閉管理。

7、海森學教育

海森學教育：與時俱進，積極創(chuàng)新

8、博眾未來教育機構

博眾未來教育機構：連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經驗指引教學內容

9、墨學教育

墨學教育：教學方式輕松愉快，深入淺出，致力于寓教于樂，培優(yōu)學生興趣，提高孩子學習動力

10、銳思高考培訓

銳思高考培訓：培養(yǎng)良好的學習習慣和心態(tài)，傳授實用受用的學習方法和技巧。

學大教育

• 1.學大教育--最終目標：由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養(yǎng)和訓練學生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為目標；以協(xié)同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學習能力為目標
• 3.學大教育--教育特色：在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而提高學生的學習品質。
• 4.學大教育--選擇理由：整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調動他們自主學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，通過教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態(tài)度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效
• 5.學大教育--學長推薦：學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關鍵，尤其對于1對1個性化教學來說，教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果

1、高考前如何快速提分？

回歸教材梳理知識，從繁雜的復習資料、題海中走出來，靜下心，依據考試大綱中的知識體系把散落在教材中的知識點掃描一遍，清理知識上的盲點和障礙，不留死角。選做真題進入狀態(tài)：可選取近幾年高考試題，要把做真題的時間放在與高考學科考試同步的時間去做，既有利于調整狀態(tài)，也有利于調節(jié)自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路和方式。通過做真題來檢測規(guī)范做題程序，嚴謹的語言表達能力以及答題準確率等。

2、高考總復習常見問題匯總

一、舊錯屢犯:成績難提高,沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。解決辦法：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。

二、不注意知識系統(tǒng)化:沒有系統(tǒng)，各種知識間彼此孤立，各部分內容復習到什么程度，心中無數。解決辦法：梳理知識、形成線索，串聯(lián)線索、結成網絡。

三、根據個人喜好下功夫：對喜歡的學科格外用功，對不喜歡的科目漠不關心。解決辦法：優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高；弱勢學科強行入軌。

四、不注重抓學科體系重點：希望各個知識點面面俱到學透，最終的結果卻是樣樣抓不牢。解決辦法：合理取舍，深化重點，追蹤熱點，有的放矢。