進(jìn)入高中后,由于高考的壓力越來越大,周圍的人可能會以一種不同以往的眼光來看待我們,就像保護(hù)特殊動物一樣,人為地為我們劃出了許多條條框框,這在無形中增加了我們的壓力。但是我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力,平時是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來的狀態(tài),不要刻意給自己加壓。很多人為延長學(xué)習(xí)時間挑燈夜戰(zhàn),雖然我也曾經(jīng)試過,但是效果不是很好,對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。
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進(jìn)入高中后,由于高考的壓力越來越大,周圍的人可能會以一種不同以往的眼光來看待我們,就像保護(hù)特殊動物一樣,人為地為我們劃出了許多條條框框,這在無形中增加了我們的壓力。但是我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力,平時是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來的狀態(tài),不要刻意給自己加壓。很多人為延長學(xué)習(xí)時間挑燈夜戰(zhàn),雖然我也曾經(jīng)試過,但是效果不是很好,對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。
1、戴氏教育(學(xué)員滿意)
戴氏教育(學(xué)員滿意):十年教學(xué)成果獲得家長學(xué)生一致認(rèn)可和極高的好評
2、騰大教育培訓(xùn)
騰大教育培訓(xùn):效果看得見:全程監(jiān)督,每次小結(jié)有提高、見效果
3、勵學(xué)課外培訓(xùn)
勵學(xué)課外培訓(xùn):精品小班教學(xué),課堂干擾小,學(xué)生關(guān)注度高,上課效率高
4、星火教育
星火教育:為每一位學(xué)生定制一套適合當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師
5、朗文教育
朗文教育:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧
6、龍文高考培訓(xùn)
龍文高考培訓(xùn):將所學(xué)知識和試題練習(xí)相結(jié)合,海量題庫選擇,學(xué)以致用、活學(xué)活用
7、海森學(xué)教育
海森學(xué)教育:將繼續(xù)秉承,以優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向,用心專注,用專業(yè)與責(zé)任,賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度,不止成績的提升,更注重人生的成長。
8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)
博眾未來教育機(jī)構(gòu):梳理知識架構(gòu)、進(jìn)行歸納分類, 教會學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系,懂得輕重緩急
9、墨學(xué)教育
墨學(xué)教育:是一所集初、高中為一體的六年制學(xué)校,實(shí)行寄宿制全封閉管理。
10、銳思高考培訓(xùn)
銳思高考培訓(xùn):連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容
為什么努力成績卻提高不了?
學(xué)習(xí)的過程,是螺旋式上升,曲折中前進(jìn),沒有誰能夠一直進(jìn)步。一般而言,高三剛開始,由于題目難度的迅速提升,會感覺學(xué)習(xí)變難了。但是,經(jīng)過一段時間的適應(yīng),學(xué)生就會進(jìn)入了快速進(jìn)步期,在這個階段,知識和能力都會有明顯的提升。
1高三為什么努力但是成績提高不了
第一,題目變難了
高三的題目,不僅多了,而且更難了,高三的題目都是以高考為導(dǎo)向的,而高考題目注重綜合性和創(chuàng)新性,注重對知識點(diǎn)的“深挖”或者“綜合”,所以題目更難了,錯的也更多了。
第二,同學(xué)進(jìn)步了
高三每個學(xué)生基本上都在卯足了勁學(xué)習(xí),只要學(xué),其實(shí)大家都有進(jìn)步,所以正常情況下,你的進(jìn)步就會被掩蓋了,表現(xiàn)的不是那么明顯了。
其實(shí),到了高三,你的思維、知識和做題能力方面,都有了不小的提升,不信你回去做做高一的試題看看,是不是變得簡單了?
第三,提高受阻了
學(xué)習(xí)的過程,是螺旋式上升,曲折中前進(jìn),沒有誰能夠一直進(jìn)步。一般而言,高三剛開始,由于題目難度的迅速提升,會感覺學(xué)習(xí)變難了。但是,經(jīng)過一段時間的適應(yīng),學(xué)生就進(jìn)入了快速進(jìn)步期,這個階段,知識和能力都有明顯提升。
之后,很多學(xué)生會進(jìn)入瓶頸期,也就是我們經(jīng)常說的“高原期”,這個時候成績可能不升反降,有的學(xué)生沒有突破“高原期”就參加高考了,結(jié)果可能會發(fā)揮失常,有的學(xué)生突破“高原期”,就會進(jìn)入更高一個層次,有的突然“開竅”的感覺。
第四,方法落后了
前面3點(diǎn)都是客觀原因,高三努力不能提升,還要注意一個主觀原因就是只顧著做題往前趕,不會停下來思考和總結(jié),這是多數(shù)學(xué)生的通病。
出現(xiàn)這種原因和老師“大水漫灌式”的布置作業(yè)有很大關(guān)系,有的老師不加選擇地把多份資料上的作業(yè)投放給學(xué)生,學(xué)生每天都在忙著趕作業(yè),根本沒有時間去歸納和總結(jié)。
2高三怎樣提高成績
每天三個時段分別拿出至少十五分鐘的時間及時復(fù)習(xí):早上用15分鐘的時間翻看教材,強(qiáng)化復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容不看書,僅通過想像就能夠回憶起來的知識,才是真正記憶牢固了的知識;午休或者午飯后上課前利用15分鐘時間,復(fù)習(xí)完善上午學(xué)習(xí)的知識。
晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)是大腦記憶的高潮期,在這個時間段把當(dāng)天各科的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理一遍,看還有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,趕緊利用睡前時間補(bǔ)上。最后合上書,回憶一天所復(fù)習(xí)的基本知識內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),回顧與之相關(guān)的典型例題、習(xí)題,增強(qiáng)記憶效果。
我們要始終堅(jiān)信,不去看遠(yuǎn)方模糊的,而是做好手邊清楚的,每天按計(jì)劃有序進(jìn)行,備考的每就會有滋有味,就會信心無限,就會走向成功。
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