目前，市場(chǎng)上中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模和數(shù)量，但“量大”并不代表“質(zhì)優(yōu)”，魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象普遍存在;對(duì)于怎樣選擇靠譜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)家長(zhǎng)心里是沒(méi)有概念的，其中不乏跟風(fēng)報(bào)班的家長(zhǎng)和孩子;這種情況下作出的選擇往往帶有盲目性，效果也不會(huì)太好;家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，既要對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)咨詢和了解，又要掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終選擇適合孩子的機(jī)構(gòu)

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

2、希望之光教育

希望之光教育：八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

3、高途教育

高途教育：家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：每位學(xué)員入學(xué)前參加入學(xué)測(cè)試，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行分班，因材施教，分層教學(xué)

5、陽(yáng)光課外培訓(xùn)

陽(yáng)光課外培訓(xùn)：學(xué)員根據(jù)入學(xué)測(cè)試及自身基礎(chǔ)制定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)及學(xué)校

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：班主任整合學(xué)員個(gè)人目標(biāo)，制作學(xué)員目標(biāo)達(dá)成看板(各階段)

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：制定教師學(xué)習(xí)組管理模式，大班課實(shí)現(xiàn)小組跟盯

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：學(xué)校采用講練結(jié)合和隨堂測(cè)試等方式來(lái)確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)

9、愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

愛(ài)管云高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)：助教老師溝通家長(zhǎng)，反饋學(xué)情，負(fù)責(zé)簽到和手機(jī)管理

10、樂(lè)思教育

樂(lè)思教育：班教學(xué)形式，因材施教個(gè)性化管理

1、高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、要根據(jù)高考考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要認(rèn)真嚴(yán)讀考綱中“四目標(biāo)十二要求”的能力要求，針對(duì)自己的能力提高應(yīng)試能力。

二、要重視基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。高考試題的考查是全面考查，我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握首先要全面，而近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的主干知識(shí)也是今年高考必考的內(nèi)容。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的需要對(duì)五本書(shū)、三部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，拾遺撿漏，不要盲從。

2、高三復(fù)習(xí)怎么學(xué)

一、早做打算，提前復(fù)習(xí)。很多同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)感覺(jué)，反正高考還有一年，就渾水摸魚(yú)地混著，把高三復(fù)習(xí)完全沒(méi)當(dāng)回事；而且因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)老師講的知識(shí)很基礎(chǔ)，反正都能聽(tīng)懂，因此心里也不著急，結(jié)果呢，等到聽(tīng)不懂的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

二、按部就班，不要慌張。有些同學(xué)呢，一看到高考結(jié)束了，高考成績(jī)也發(fā)布了，從高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫無(wú)目的地刷題，而且特別猛。結(jié)果呢，基礎(chǔ)沒(méi)有夯實(shí)，知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)有聯(lián)系起來(lái)，做題的時(shí)候就像是沒(méi)頭蒼蠅一般，亂碰亂撞卻不得要領(lǐng)，還浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。