一、惠州封閉式叛逆學(xué)校哪里好（排行清單名單出爐）

1.勵心智學(xué)青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會責(zé)任感，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)針對存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽話、親情冷漠、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對全國有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實行全封閉式的軍事化管理。

8.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

針對10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年 。

9.愛德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專門針對問題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、行為習(xí)慣訓(xùn)練:

磨練孩子意志、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生準(zhǔn)則。

2、心態(tài)健康教育:

包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長課程。

3、文化教育教學(xué):

學(xué)科教學(xué)及補(bǔ)習(xí)，中華傳統(tǒng)道德、傳統(tǒng)文化教育。

4、心理素質(zhì)教育：

道德法制教育、感恩勵志教育等。

5、跟進(jìn)教育：

建立學(xué)生成長檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪教育。親子教育活動。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春發(fā)育期特點

叛逆是正常現(xiàn)象，當(dāng)進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理懂得快速發(fā)育，孩子的性格會出現(xiàn)很大的變化，容易和父母產(chǎn)生矛盾，不過只要父母處理得當(dāng)，都是能夠安穩(wěn)地度過叛逆期的。但是，如果孩子從小就是在被吼叫的環(huán)境中成長的話，逆反心理會更加嚴(yán)重。

2、首先從尊重開始尊重每一個孩子

“充分尊重學(xué)生的個性，發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長，這些都是我現(xiàn)在要求自己的。”陳金龍說，“小時候自己接受的就是傳統(tǒng)教育，現(xiàn)在在一個中西融合的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)教育原來可以如此美好。以后我自己的孩子想去公立或者想去私立，想在國內(nèi)，或者想出國留學(xué)，我都尊重他的意見！”

3、體察并理解孩子的感受

其實，中醫(yī)中早有論述，稱之為“積郁成疾”，表達(dá)的就是這個觀點。所以，在日常的情緒管理教育中，家長一定要了解到，良好的心態(tài)和樂觀的情緒，對于孩子來說是多么地重要。

封閉式全封閉式叛逆學(xué)校，也是大部分針對未成年在求學(xué)期間、或成年人自控能力比較差來約束自身所采取的一種措施，目的就是幫助成長，有益于社會發(fā)展。