知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦

浙江衢州專(zhuān)門(mén)收叛逆期孩子的學(xué)校十大正規(guī)榜單？網(wǎng)癮對(duì)孩子的身心健康有很多不利的影響，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，試了多種辦法，并沒(méi)有什么效果，叛逆期網(wǎng)癮戒除中心排名榜單，

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育培養(yǎng)孩子自控能力，提高自我管理能力，學(xué)會(huì)磨練毅力、戰(zhàn)勝困難。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育孩子入校簽訂合同后，如果學(xué)員畢業(yè)后不良習(xí)慣反彈，學(xué)校會(huì)提供再次培訓(xùn)的支持。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育入校糾正期間，家長(zhǎng)不請(qǐng)假，孩子是不能離校的，過(guò)年也要在學(xué)校(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育挖掘孩子的興趣，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在喜悅中糾正不良習(xí)慣。

孩子叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)不聽(tīng)話(huà)，推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校實(shí)行民辦公助性質(zhì)以及各級(jí)通過(guò)政策性資金投入支持管理模式，是一所專(zhuān)門(mén)接受家長(zhǎng)和委托，針對(duì)8至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛(ài)玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校。

學(xué)校有勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類(lèi)豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。

在教學(xué)模式上，學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，被教育局授予“德育工作先進(jìn)單位”的表彰。

在秉持少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年*則國(guó)*的精神信念的基礎(chǔ)上，勵(lì)心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)注青少年成長(zhǎng)教育，以工匠式精神尋找矯正孩子的最優(yōu)方式，爭(zhēng)取成為特訓(xùn)教育口碑倡導(dǎo)者。

在學(xué)生的管理方式上，勵(lì)心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)。

“不忘初心、牢記使命”。勵(lì)心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦多年以來(lái)，始終堅(jiān)持以“正本育苗，啟智養(yǎng)德”為學(xué)校校訓(xùn)，始終貫徹以“感恩、樂(lè)觀(guān)、自律、奮進(jìn)”的學(xué)校校風(fēng)，堅(jiān)決落實(shí)以“幫助孩子健康成長(zhǎng)、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極探索教學(xué)模式，在相關(guān)部門(mén)的鼎力支持下和全校教職員工的精誠(chéng)配合下，成功輔導(dǎo)青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名，有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題，有力化解了父母教育難題，極大促進(jìn)了社會(huì)和諧，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。

選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點(diǎn)：

同步文化輔導(dǎo)課程 學(xué)校開(kāi)設(shè)文化課程，書(shū)畫(huà)課,行為輔導(dǎo), 心理輔導(dǎo), 文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式，改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí)，文化課程不落下;全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)有朝氣的少年;同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)校。

3、全人教育--特色：

在學(xué)生入校后，我們有專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，專(zhuān)業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理，幫助孩子戒掉不良行為，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

4、全人教育--特點(diǎn)：

陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無(wú)遺傳病，傳染病等)智力正常, 無(wú)犯罪記錄，無(wú)吸食毒品記錄

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置。

總結(jié)

青少年教育是非常重要的孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)作為一個(gè)家長(zhǎng)，應(yīng)該始終重視青少年教育，為孩子發(fā)展一種適合的家庭教育方法，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，幫助孩子順利度過(guò)青春期。作為一個(gè)孩子，我們應(yīng)該配合父母的家庭教育政策，培養(yǎng)自己的良好品格，使自己在青春期變得越來(lái)越好，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。想要了解更多相關(guān)信息，可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)心理老師！