我們經(jīng)常聽說年輕人不努力工作,老人很難過。我們還聽說世界上沒有什么困難??峙挛覀冇幸活w心。在小編的年齡,我們從小就接受過這樣的教育。然而,由于生活條件好,網(wǎng)絡(luò)世界太美好了,不喜歡學(xué)習(xí),也不能忍受學(xué)習(xí)的痛苦。父母放松,不自覺地催促他們。當(dāng)父母緊張時(shí),他們會厭倦學(xué)習(xí)和逆反。當(dāng)孩子們厭倦了學(xué)習(xí)時(shí),我們需要以科學(xué)的方式與孩子們交流。
以上排名不分先后,非官方排名,大家可自行選擇,以上這些機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力在國內(nèi)都是比較不錯(cuò)的,小編為您推薦的青少年叛逆管教學(xué)校專業(yè)教師為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷評價(jià),匹配合適的教師和教師,定制個(gè)性化教育計(jì)劃,個(gè)性化輔導(dǎo)培訓(xùn),推出學(xué)生教育團(tuán)隊(duì),學(xué)生定制有針對性的模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù),成功幫助許多家庭擺脫兒童成長的困境。與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議贏得了許多家長的高度信任。

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校
招生范圍:面向全國
招生時(shí)間:常年招生
水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,糾正不良行為偏差,鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn),為學(xué)生恢復(fù)正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控在線,透明教學(xué),家長可隨時(shí)隨地觀看孩子在校情況,在手機(jī)上就能看到學(xué)生在校的表現(xiàn)。
學(xué)員評價(jià):
- 安先生:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 郝女士:通過幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 沈先生:過半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認(rèn)識,重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。

旭陽青少年特訓(xùn)教育學(xué)校
招生范圍:面向全國
開班形式:滾動式開班
旭陽青少年特訓(xùn)教育學(xué)校是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu),是一家正規(guī)的叛逆厭學(xué)管教學(xué)校。針對青少年矯正,厚德教育以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,助力孩子蛻變。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo),心靈溝通,發(fā)掘孩子問題根源,定制專業(yè)的教學(xué)方案。
學(xué)員評價(jià):
- 林女士:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
- 蕭女士:經(jīng)過幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機(jī)和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績也提高了。
- 鄒女士:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。
興華教育自成立以來就致力于青少年心理健康教學(xué)研究,是一所針對叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問題青少年心理教育,行為教育及文化教育??茖W(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:在傳授知識的同時(shí),樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)。
學(xué)員評價(jià):
- 魏先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律,主動學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標(biāo),開始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來看,孩子認(rèn)識到了自己以往的錯(cuò)誤,體會到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
- 孔女士:孩子回來變得特別懂事,像變了一個(gè)人!我真心感到特別高興!
- 毛女士:經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機(jī)也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

愛德思睿青少年特訓(xùn)教育
招生范圍:面向全國
開班形式:滾動式開班
愛德思睿青少年特訓(xùn)教育針對12至18周歲青少年在成長過程中出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題等進(jìn)行矯正教育的專業(yè)機(jī)構(gòu),例如:性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的綜合成長類培訓(xùn)基地。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助孩子完美蛻變。
學(xué)員評價(jià):
- 朱先生:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 姚女士:以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。
- 薛女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價(jià)。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報(bào)喜,付出終于有了回報(bào)!
博思特教育專門致力于“困惑青少年”特訓(xùn)教育,學(xué)校面向全國,招收10-18周歲有叛逆心理和行為、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、有*傾向、自閉冷漠、打架斗毆等問題的青少年,通過行為矯正、心理疏導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)對困惑青少年進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化。是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學(xué)校,解決問題青少年叛逆,厭學(xué),自閉的特訓(xùn)管教學(xué)校,全封閉式管理學(xué)校,讓父母不再擔(dān)心孩子的問題。學(xué)校始終以父母情懷辦優(yōu)質(zhì)教育,以“幫助迷途青少年回歸家庭、學(xué)校、社會"為核心,通過:“行為矯正+心理輔導(dǎo)+認(rèn)知改變+文化學(xué)習(xí)+家庭指導(dǎo)"五位一體的教育模式,學(xué)校管理水平與轉(zhuǎn)化效果均位于行業(yè)前列
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:通過個(gè)性化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,戒除網(wǎng)癮,樹立正確三觀,培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。
學(xué)員評價(jià):
- 173*****605:經(jīng)過六個(gè)月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
- 135*****975:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來后特別聽話。
- 153*****206:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實(shí)證明,這個(gè)想法是不對的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個(gè)孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會帶來好的改變。
讓迷途孩子重回正道,重新找到自我價(jià)值,回歸民族復(fù)興大任,是我們的職責(zé)與使命。呼吁大家共同關(guān)注專門教育,呵護(hù)青少年健康成長!