初中跟高中是不同的學(xué)習(xí)階段，不同的學(xué)習(xí)階段要求也不一樣。初中屬于九年義務(wù)教育的范疇，對學(xué)生的要求要稍微低一些。高中屬于高級中等教育，對學(xué)生的要求要高很多。在初中優(yōu)秀的學(xué)生到了高中不一定優(yōu)秀，想要在高手如云的高中脫穎而出，高中的學(xué)習(xí)一定要重視。

1.學(xué)大教育（小班授課）

2.成昂教育（專業(yè)度高）

3.學(xué)成教育（教學(xué)質(zhì)量好）

4.韋德教育（一對一高效提升）

5.金博教育（多年輔導(dǎo)品牌）

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考)

1.讓孩子在學(xué)校外的時(shí)間里，可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)效率也會有所提高。

2.根據(jù)學(xué)生的需求，提供多種不同的課程，此外，會根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)課程，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，全方位提升自己的學(xué)習(xí)成績。

3.教研實(shí)力雄厚，師資力量強(qiáng)大，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都力求精益求精。

4.教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)：強(qiáng)大的師資力量、科學(xué)有效的教學(xué)方法、豐碩的教學(xué)成果以及個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。

5.個(gè)性化教育成果：秉持個(gè)性化教育理念，為每位學(xué)生量身定制教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)計(jì)劃。這種針對性強(qiáng)的教學(xué)方式有助于學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，提升綜合素質(zhì)。

補(bǔ)課只是輔助手段，不能替代自主學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該明白，補(bǔ)課只是提高孩子學(xué)習(xí)成績的一種輔助手段，不能替代孩子的自主學(xué)習(xí)。只有當(dāng)孩子有了自主學(xué)習(xí)的能力，才能真正提高他們的學(xué)習(xí)成績。

高三怎么學(xué)才能提高成績

1、學(xué)會合理取舍

高二成績一般的學(xué)生，這時(shí)候通過高三想要全部都學(xué)精，甚至是超越所有的人，基本是不可能的事情。這時(shí)候就需要讓自己不斷的進(jìn)步，根據(jù)自己的能力和進(jìn)步空間給自己進(jìn)行合理的定位。對于一些試卷后面的難題要學(xué)會取舍，保證前面基礎(chǔ)題的得分，這樣不至于讓自己在一些知識點(diǎn)上浪費(fèi)過多時(shí)間。

2、重視錯(cuò)題，在糾錯(cuò)中提高

高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，各類試題可能會做幾十套，甚至上百套。平時(shí)做題出錯(cuò)就在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時(shí)間，把標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。在看參考書時(shí)，也可以把精華之處做上標(biāo)記，以后再看時(shí)就會有所側(cè)重。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時(shí)歸納。

3、養(yǎng)成歸納整理的習(xí)慣

盡量在學(xué)完一章之后，通過做習(xí)題來總結(jié)歸納一下該章的典型題型有哪些，在解答題時(shí)又有哪些解題思路、方法和技巧，還有應(yīng)用這些解題思路、方法和技巧解題的時(shí)候時(shí)，容易錯(cuò)在什么地方。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

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