成都高新出國(guó)雅思培訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名

1.唯尋國(guó)際教育

2.英途國(guó)際

3.立思辰國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.青竹雅思培訓(xùn)學(xué)校

5.思雨國(guó)際教育

6.博譽(yù)國(guó)際教育

7.小途教育

8.堅(jiān)果教育

9.英科教育

10.七色洲教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于新東方

新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是北京新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司旗下的一家專(zhuān)注于雅思應(yīng)試英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

作為新東方旗下的一家專(zhuān)業(yè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、富有激情的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅掌握著雅思考試的最新動(dòng)態(tài)和考試技巧，還擁有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)資源，能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)有效提升雅思成績(jī)。

我們的課程特色

課程名稱(chēng)：IELTS 封閉營(yíng) 6.5 分班

課程價(jià)格：23,800元

班級(jí)人數(shù)：12-16人班

課時(shí)安排：136 小時(shí)正課+8 小時(shí)?？?/p>

適用學(xué)員：

模考/實(shí)考成績(jī) 5.5-6 分左右，或 CEPT 測(cè)試 31-47 分，雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù) 6.5分及以上；有一定的學(xué)習(xí)惰性和拖延癥，對(duì)雅思考試考查內(nèi)容了解較少，無(wú)雅思備考或有相對(duì)較少雅思備考/考試經(jīng)驗(yàn)，旨在提高基本語(yǔ)言運(yùn)用能力和掌握考試技巧。

課程特色：

Complete IELTS 課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。本階段課程學(xué)習(xí)劍橋官方《Complete IELTS》中級(jí)教程，在內(nèi)容難度上較初級(jí)有提升，是初級(jí)階段的完美銜接，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)的能力加強(qiáng)，教授雅思考試中較難題型的答題技巧和方法。

真題課程：小班化授課，教師跟盯更緊，教學(xué)效果更好。

本階段課程主要學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)雅思真題，加強(qiáng)練習(xí)雅思考試中較難的題型，更加了解學(xué)生情況，講解最核心的雅思考點(diǎn)技巧，有效幫助首考或初級(jí)階段學(xué)生提升雅思考試得分。

雅思經(jīng)驗(yàn)分享

雅思閱讀題難點(diǎn)究竟在哪里.1

一、文章之長(zhǎng)、學(xué)術(shù)性之強(qiáng)及生詞之多。雅思閱讀難主要是文章之長(zhǎng)、學(xué)術(shù)性之強(qiáng)及生詞之多導(dǎo)致的。學(xué)術(shù)性強(qiáng)意味著有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)很多時(shí)候是很難對(duì)付這些句子的。這一特點(diǎn)也決定了很多考生會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠。

二、近兩年難度增加。近兩年閱讀題型的變化也增加了很大的難度--圖表題的減少、大意題和是非無(wú)題的增加使得考生光靠技巧是絕對(duì)行不通的;學(xué)生很多時(shí)候必須能完全理解某些句子才能準(zhǔn)確答題。

三、大量的轉(zhuǎn)述。我們知道轉(zhuǎn)述的形式很多，可以通過(guò)不同詞性、同義詞、雙重否定、近義詞組、不同的句式和語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)述。這一點(diǎn)意味著沒(méi)有一定的詞匯量想在閱讀中考高分是很難的。

雅思口語(yǔ)Part2的指南.2

一、Why—原因。解釋為什么要做一件事，或?yàn)槭裁磿?huì)有剛才這個(gè)觀點(diǎn)。

二、What—目標(biāo)。已經(jīng)在做的事，或者想要做的事。

三、Where—地點(diǎn)。Where可能問(wèn)具體的地點(diǎn)，比如城市，建筑物;也可能問(wèn)抽象的信息來(lái)源，比如在哪里聽(tīng)到這個(gè)信息。

四、When—時(shí)間?；卮饂hen時(shí)可能引起時(shí)態(tài)的切換。另外如果覺(jué)得素材不足，可以在回答中加入有關(guān)howoften的頻率信息。

五、Who—人?；卮饂ho的問(wèn)題時(shí)，這個(gè)人的名字可以不明確，但有關(guān)于這個(gè)人身份或者性格的信息，不但讓上下文顯得更合理，也讓考官覺(jué)得真實(shí)可信。

六、How—怎么做。在解釋具體方法時(shí)，注意每個(gè)步驟或者層次要說(shuō)得清晰，如果是用How提問(wèn)表現(xiàn)與反應(yīng)，可以先概括一句，然后再加入舉例或者對(duì)比來(lái)制造畫(huà)面感。