幾乎所有的高中學校在高二結束，高三開學之前，高中教材上的知識點已經(jīng)全部學完了，高三是整體復習的時間。高中老師上課節(jié)奏快，因此孩子可能會跟不上進度，學習吃力，高中補習班通過了解學生學習情況為孩子查漏補缺。

1.學大教育:學大教育專注高中學課外輔導，每一名學員都會有一套自己的學習方案，配備各科的教師團隊親自一對一針對性輔導，更有班主任全程跟蹤輔導，讓學員實現(xiàn)真正的快速掌握好的學習方法，為大家進行專業(yè)性的學習指導。

2.金博教育

3.龍文教育

4.學好樂教育

5.博眾未來教育

6.京譽教育

7.精勤教育

8.京太教育

9.戴氏教育

10.秦學教育

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學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育資源和服務，成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)。

學大教育的使命是使教育從藝術走向科學，通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育。

學大一對一個性化輔導的顯著優(yōu)勢

1、學大一對一輔導模式是"一個孩子一套教學方案"，"一個孩子一個教學團隊"。

2、學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合，實現(xiàn)4倍學習效率，強化解題思路，提升應試能力，使學生完成學科知識和考試分數(shù)雙提分！

3、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理，及必要時心理咨詢師的有效參與，學大教育向學生提供優(yōu)質的輔導體驗和效果。

學大1對1輔導流程

1.個性化診斷測評

對學員的智力因素，非智力因素進行科學完善的測評。

2.制定個性化教學方案

根據(jù)學員知識點的掌握情況，制定個性化教學方案。

3.簽訂輔導協(xié)議，建立學生檔案

根據(jù)家長需求明確輔導協(xié)議內容，建立詳細學生檔案。

4.匹配老師，定制排課

根據(jù)學員情況匹配適合的老師，按個性化需求合理排課。

5.確定輔導計劃

定制個性化課程時間表，可按家長要求調整課程進度與頻率安排。

6.6對1全程跟蹤

教育咨詢師的積極跟進，班主任（學習管理師）的全程管理，學科師的個性化授課，心理咨詢師的專業(yè)輔導，個性化研究專家的權威指導及陪讀教師的及時簡答。

高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化

1、數(shù)學語言在抽象程度上突變

初、高中的數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學一下子就觸及非常抽象的集合語言、邏輯運算語言、函數(shù)語言、圖象語言等。

2、思維方法向理性層次躍遷

高一學生產(chǎn)生數(shù)學學習障礙的另一個原因是高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中學習中習慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。

3、知識內容的整體數(shù)量劇增

高中數(shù)學與初中數(shù)學又一個明顯的不同是知識內容的“量”上急劇增加了，單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。

4、知識的*性大

初中知識的系統(tǒng)性是較明顯的，因此它便于記憶，對知識的提取和使用相對容易。但高中的數(shù)學卻不同了，它是由幾塊相對*的知識拼合而成（如高一有集合，命題、不等式、函數(shù)的性質、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、指數(shù)和對數(shù)方程、三角函數(shù)、數(shù)列等），經(jīng)常是一個知識點剛學得有點入門，馬上又有新的知識出現(xiàn)。因此，注意它們內部的小系統(tǒng)和各系統(tǒng)之間的聯(lián)系成了學習時必須花力氣的著力點。

一所輔導學校能頻頻被不同的學生和家長所認可，闡明它一定有著區(qū)別于其他學校的特征和優(yōu)勢。近年來,紛紛選擇學大教育，主要看重的就是好師資和嚴厲管理。學大教育創(chuàng)辦多年，有非常豐厚的高考提分經(jīng)歷，歷年的教學成果非常顯著，口碑也得到眾多家長的認可。以上是小編推薦的比較好的高中輔導機構，更多的課程安排和價格可電話或者微信咨詢專業(yè)老師！