到了高中會有很多同學不適應，有的不適應環(huán)境有的不適應學習節(jié)奏。而且更多的同學會擔心高中的學習成績差怎么辦？心中也會擔心高中怎么樣提高學習成績呢？如果孩子在學習上有困難，可以通過課外輔導答疑來提高成績。

1、學大教育-個性化輔導

2、戴氏高中輔導-高三全科集訓

3、韋德培訓學校-高中補習

4、名師薈教育-專注高中文化課補習

5、金博教育-高中全科托管

6、秦學教育-一站式輔導

7、大智教育-弱科補強

8、學好樂教育-一對一輔導

9、美博教育-個性化輔導

10、京太教育-高中補習學校

這些學校的綜合實力比較強，大家可以就近選擇，如果大家比較糾結的話，不知如何選擇，小編根據家長和學員的真實反饋向您推薦學大教育。

一、【學大教育學校優(yōu)勢】

(1)師資力量方面，我校教師由學大教自層層撥培訓考核的三級以上教師組成，都有5-10年以上的教學經驗，短習備考經驗豐富,課堂教學針對性強，能在短時間提高學生應試技巧，有效提高分數。

(2)教研能力方面，我校使用學大教育全國專家卷定刷的資料和習題，有個性化學研究院，專門研究高考命題方向，依托強大的被研網絡平臺，對考試動向和超勢的把握明顯要快于傳統(tǒng)的學校。

(3)小班制個性化教學，學生全部都是分層分班管理，老師可以統(tǒng)籌、有針對地安排學習進度針對每個學生的每個科目特點，特別強調個性化的設置，有效提高學生的整體學習成績。

(4)德育為首，強化素質高考，學校有針對性安排各類型勵志演講，鼓舞斗志，讓學生滿懷激情而自信地迎接高考。安排專門的心理課程，定期對學生進行心理健康的輔導。有課程規(guī)想師不斷幫助學生進行學習規(guī)劃和調適，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，從而實現高考的頂級攀登。

二、學大教育優(yōu)質品牌

1.學大教育提供優(yōu)質的高考、小中高、全科等多項輔導服務，已經成為了廣大家長和學生進行課外輔導的首選。多年的教育輔導成果也被北京及全國各大官方媒體連續(xù)報道。

2.學大教育的愿景是打造中國xxx影響力的線上和線下中小學個性化學習社區(qū)。學大教育的使命是使教育從藝術走向科學，通過強大的互聯網教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，xxx程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育。

三、學大教育教育精神

1.培養(yǎng)目標：使學生樂學，善學，好學。

2.教育理念：每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式！

3.教學目標：以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養(yǎng)和訓練學生優(yōu)秀思考、解題能力和方法為目標；以協同家庭，共同教育，通過非智力因素開發(fā)智力和學習能力為目標。

4.教學模式：在教學過程中實施有針對性的教學，實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式。

5.教育團隊：教育咨詢師+心理專家+名校學子上門助孺子路學習中心

選擇學大教育的理由

學大教育

1.學大教育--最終目標：心理專家坐鎮(zhèn)，跟蹤教學，及時疏導考生心理壓力。幫助考生端正學習態(tài)度，重塑對學習的信心，確保學生時刻處于好學習狀態(tài)

2.學大教育--教育優(yōu)勢：聚集教育界的精英，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的學習品質

3.學大教育--教育特色：對學生學習全過程提供科學，優(yōu)越的學習條件與學習環(huán)境，通過技術與機制的保障，讓個性化教育真正回歸“因材施教”的本質，簡單，有效的解決學生的問題

4.學大教育--選擇理由：辦學多年,有豐富的教學和管理經驗，學校設有多個教學部，中考、高考補習為特色教學，歷屆多名中考學生考入省級重點高中，學校師資力量雄厚，教學設施齊全

5.學大教育--學長推薦：有一套嚴格的日常管理擔責制度，實行全日制中心（類似于公辦學校的政教處）把關，專職班主任全過程負責的半封閉式管理模式，學生課堂和課間行為表現都會納入我校的紀律監(jiān)管系統(tǒng)，學生情況清晰明了

高考復讀心態(tài)不好怎么辦？

高考失利，是復讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中，他們很容易對自己的知識和能力產生懷疑，對自己的高考失敗作出消極的歸因和評價。尤其是那些因低分而落榜的復讀生，他們甚至會將考試失敗的影響泛化到生活中去，缺乏自信，動輒便說出“我不如別人”、“我真的不行”、“我非常無能”之類的話，無論在父母面前，還是在同學、朋友中間，都感覺自己一無是處，低人一等。另外，低分考生普遍學習基礎較差、起點低，這也是他們產生自卑心理的重要原因之一。而高分考生雖然沒能進入理想的高校，但是有一個不錯的高考成績在手，便多了些底氣，然而在“高四”生涯中，當他們遇到成績優(yōu)于自己的同學或者考試失利時，自卑心理也會油然而生。而那些與應屆生一起學習的插班生，則更容易產生自卑的消極情緒。

自卑心理容易造成復讀生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學習和考試。因此，在復讀時能否正確地認識自己、評價自己相當重要。只有富于理性地面對現實，客觀地分析自己的失利原因，總結經驗和教訓，發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，才能科學地、有針對性地制定學習計劃，采用適合個人特點的復習方法，扎扎實實地走好每一步，接近來年的考試目標。需要強調的是，不同層次的復讀生起點不同，能夠提升的空間也存在差異。正所謂“因材施教”，每一個復讀生在樹立新的目標時，一定要符合自己的實際情況。如果過分苛求，只會使自己陷入低落的心理狀態(tài)。

漫漫人生路，有無數的選擇，但緊要處僅有幾步。對于高考黨來說，高考很有可能是改變未來道路和方向的一個選擇。既然選擇了高考沖刺，就請為了那一個目標去努力，風雨兼程，學大教育始終陪伴大家。如果想要了解更多關于學大教育學校的信息，可以撥打屏幕下方的熱線電話。我們有專業(yè)的老師為你解答。歡迎咨詢，隨時在線!