當(dāng)下，更多家長不再只注重補(bǔ)課費(fèi)用，而是看重結(jié)果，進(jìn)步幅度大，才是他們選擇補(bǔ)習(xí)班考慮的主要因素，以前可能只是臨近高考，才會著急尋找沖刺班，但現(xiàn)在家長都更愿意讓孩子先人一步，贏在起跑線，甚至有不少學(xué)生高一、高二開始，就選擇課余時間補(bǔ)習(xí)。事實上，新時代的高中生家長更有遠(yuǎn)見。有些家長吃過讀書少的虧，不想讓孩子有同樣的遺憾，因此不遺余力要讓他們接受更好的教育。

1、學(xué)大培訓(xùn)學(xué)校

推薦理由：實行軍事化半封閉管理，按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班。專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理；熄燈時嚴(yán)格查宿舍，晨讀、上課與自習(xí)均實行點名制；24小時監(jiān)控與班主任跟班制并舉，并采用學(xué)分量化管理制度，從嚴(yán)治校，三輪復(fù)習(xí)法：第一輪復(fù)習(xí)，從高一到高三的所有知識重新歸納，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺；第二輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)與主題歸納練習(xí)，進(jìn)行知識點與考點的明確歸類；第三輪復(fù)習(xí)，模擬高考，實戰(zhàn)演練，臨場技能點撥，進(jìn)行最后沖刺。

2、龍文教育

推薦理由：擁有一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，所學(xué)科目均由高考經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強(qiáng)的教師任教；小班教學(xué)，嚴(yán)格控制招生人數(shù)，使每位學(xué)生享有充分的教師輔導(dǎo)空間，增加師生之間的交流，更大程度的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。根據(jù)學(xué)生的個體差異，堅持從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教、分類輔導(dǎo)，切實提高每位學(xué)生的成績。(多年辦學(xué)經(jīng)驗，我校每年都有自己的一套相當(dāng)完善的內(nèi)部系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料)

3、新東方教育

推薦理由：在師資力量、教學(xué)效果、教材編撰以及教學(xué)管理方面與全國其它的新東方分校完全一致，是山東人民課外學(xué)習(xí)值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格管理，班主任全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，確保全身心投入學(xué)習(xí)，學(xué)校每周反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，班主任每周與家長溝通，做到“家校聯(lián)合”。

4、金博教育

推薦理由：科學(xué)的教學(xué)模式：“短”讓學(xué)生更有針對性學(xué)習(xí)。；“平”在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則；“快”不浪費(fèi)寶貴時間；雄厚的師資力量：**高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果；優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境：為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍；針對高三學(xué)生實行封閉式的教學(xué)和管理，生活與思想兩手抓，幫助每一個學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合，取代弊端較多的傳統(tǒng)批評式教育，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生自身的潛力，從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度，有效地提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

學(xué)大教育培訓(xùn)學(xué)校擁有教學(xué)實效顯著的一流的師資隊伍，始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學(xué)的方法”快樂備考。精講多練，以月考為主線，實施高密度階段測評，堅決杜絕“眼高手低、坐而論道”，天天練，周周考，月月清，層層務(wù)實基礎(chǔ)，逐步提高學(xué)科能力水平。

學(xué)大高三補(bǔ)習(xí)課程內(nèi)容：

面向高三學(xué)生，學(xué)大教育的補(bǔ)習(xí)會針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性的授課，以試題為中心，歸納考試規(guī)律，傳授好的獨(dú)特的高考解題方法，幫助學(xué)員提升高考成績，更有嚴(yán)格的管理制度，課堂管理機(jī)制、針對性的課后訓(xùn)練。

教學(xué)特色：

1.大數(shù)據(jù)錯題本

一個移動學(xué)習(xí)平臺，也是習(xí)題搜索、練習(xí)和學(xué)習(xí)溝通的綜合學(xué)習(xí)工具。每個代課老師都會把學(xué)生的錯題整理出來，然后上傳到學(xué)大云平臺，保存下來，這樣錯題本課就生成了。每一個學(xué)生每一道題的基本情況，我們都會全部記錄下來，通過錯題本記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，為每位來學(xué)大教育的學(xué)員做了相應(yīng)的成長記錄!

2.學(xué)大云課堂

一個專注于K12教育的直播平臺，其目的是實現(xiàn)教師資源和學(xué)生資源的無縫對接，把線上教育和線下教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

3.學(xué)大好課

學(xué)大教育教研與互聯(lián)網(wǎng)融合的成果展現(xiàn)，有移動端和app，集團(tuán)下屬老師都可以在網(wǎng)站及微信上查看我們自主研發(fā)的教材講義，說課視頻以及課程實錄。讓老師可以隨時隨地學(xué)習(xí)的教學(xué)案例并進(jìn)行課程備課。

高二上半學(xué)期是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打期。高一經(jīng)過新學(xué)習(xí)方法與新環(huán)境的雙重磨合，成績高低會慢慢出現(xiàn)了分水嶺，開始了難以避免的兩極分化。高分的學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭會更足，但成績差的學(xué)生會出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的情況，甚至自暴自棄。這個時候掉隊，也就意味著以后要付出更大的代價來追趕。所以，要頂住壓力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，千萬不能掉隊！高二下半學(xué)期是一個高強(qiáng)度抗壓期。很多高中都是需要高二結(jié)束便完成三年的課程，所以這個學(xué)期的負(fù)擔(dān)壓力應(yīng)該是前所未有的。各類考試慢慢增多，高考這個字眼在老師的口中也變的頻繁起來，分?jǐn)?shù)和排名變得尤為重要，父母也開始會過問你的成績。各方面的壓力接踵而來，多聽聽自己內(nèi)心的聲音，這時候高一養(yǎng)成的壓力緩解習(xí)慣就顯得尤為重要了。

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