高中報(bào)輔導(dǎo)班還是很有必要的，但是要本著少而精的原則，不能把大量時(shí)間浪費(fèi)在補(bǔ)課上，高年級(jí)補(bǔ)課建議還是以一對(duì)一為主，針對(duì)性的有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，提升效率。

• 學(xué)大教育（激發(fā)學(xué)習(xí)潛能）
• 博眾未來(lái)（重難點(diǎn)點(diǎn)撥）
• 銳思教育（專(zhuān)業(yè)度高）
• 星火教育（高中全科輔導(dǎo)）
• 戴氏教育（助力高效學(xué)習(xí)）
• 博大教育
• 高途教育
• 致學(xué)教育
• 大成教育
• 金博教育

以上幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是綜合實(shí)力較強(qiáng)的，可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。

學(xué)大教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提供全面的學(xué)科輔導(dǎo)和備考支持。教師陣容非常穩(wěn)定，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，在教學(xué)過(guò)程中能夠做到嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也給予學(xué)生足夠的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所成。

幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體。

【課程特色】

1、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、定制方案：根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案

3、跟蹤輔導(dǎo)：課前教案調(diào)整，課中查漏補(bǔ)缺，課后陪讀答疑

4、實(shí)時(shí)反饋：階段性地進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，檢測(cè)跟蹤學(xué)習(xí)狀態(tài)

高三物理差怎么補(bǔ)救？

1、要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的，但是一定不能亂補(bǔ)，要制定一定的計(jì)劃，比如課上聽(tīng)課也要給自己一個(gè)目標(biāo)，以聽(tīng)懂會(huì)做題為目的，每節(jié)課的學(xué)習(xí)都要讓自己的目標(biāo)達(dá)成。平時(shí)的時(shí)間也要合理的運(yùn)用。

在把課本知識(shí)學(xué)會(huì)的前提下再做一些相應(yīng)的題，以此來(lái)加固所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)?？傊粋€(gè)好的計(jì)劃，不僅需要合理，更需要在制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到目的為準(zhǔn)。

2、做好課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就能非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見(jiàn)解。所以對(duì)于物理成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生就要求超前學(xué)習(xí)，對(duì)于物理一般的學(xué)生就要求課前預(yù)習(xí)。

3、把教材內(nèi)容吃透

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)就不要去盯題海去做了，應(yīng)該把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教材上，從看教材中來(lái)讓自己的基礎(chǔ)打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，對(duì)基本規(guī)律的學(xué)習(xí)通過(guò)導(dǎo)出公式輔助來(lái)做題，這些都是可以從教材中獲得的。而且一定要認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要真的聽(tīng)明白才行。不懂的知識(shí)一定不能過(guò)夜，要立刻去問(wèn)老師。

4、課后找老師補(bǔ)習(xí)

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，可以補(bǔ)救的方法之一就是課后找老師補(bǔ)習(xí)，上課有什么聽(tīng)不懂的一定要及時(shí)問(wèn)老師，才能讓自己的物理成績(jī)有所提高的。老師教的時(shí)候一定也要做好筆記，防止下次不會(huì)的時(shí)候拿出來(lái)看看。

5、重視基礎(chǔ)，放棄難題

如果基礎(chǔ)都沒(méi)打好的話(huà)，再怎么研究難題都是對(duì)牛彈琴。在物理復(fù)習(xí)過(guò)程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如，理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對(duì)稱(chēng)法、極端思維法、等效法、類(lèi)比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié)。

使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。從考試試卷來(lái)講，簡(jiǎn)單的和中等難度的題目占80%左右，如果把這些簡(jiǎn)單題能搞定，考上一所好大學(xué)完全沒(méi)有問(wèn)題了。

6、分章復(fù)習(xí)

物理的內(nèi)容是分章節(jié)的，它們彼此有聯(lián)絡(luò)又有差異。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，就是將常識(shí)不斷融合的進(jìn)程。這個(gè)進(jìn)程對(duì)才干的要求很高，可是只需可以融會(huì)貫通，那么在解題的才干上就會(huì)有所提高。

所以說(shuō)其實(shí)學(xué)習(xí)物理，大致就是要先聽(tīng)得懂，然后記得住，操練會(huì)用，游刃有余等一系列進(jìn)程。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中由淺到深，逐步發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正和盡力。