長(zhǎng)春哪些考研機(jī)構(gòu)比較出名

1.海天考研:高水平教研與輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，超越普通課程的七十六項(xiàng)公共課與專業(yè)課特訓(xùn)課程，融合教育科學(xué)的三十一項(xiàng)完備輔導(dǎo)技術(shù)，考研學(xué)習(xí)績(jī)效精細(xì)管理系統(tǒng)，全科精細(xì)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行指導(dǎo)課程，全科高價(jià)值學(xué)習(xí)資料與工具配置，全項(xiàng)解題技巧精講，特訓(xùn)全真加權(quán)模擬考試。

2.凱程考研:專注于考研培訓(xùn)領(lǐng)域，主要為學(xué)員提供考前培訓(xùn)服務(wù)，業(yè)務(wù)涵蓋考研全程規(guī)劃、考研試題教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、復(fù)試（面試）規(guī)劃指導(dǎo)、考研資訊發(fā)布等，是一家線上線下結(jié)合的綜合性碩士入學(xué)規(guī)劃、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3.高途考研:主要包括面授小班培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)直播課堂培訓(xùn)等。為廣大考研學(xué)子提供全套復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課程，包括周末考研樂(lè)學(xué)等系列產(chǎn)品，滿足考生個(gè)性化的備考需要。

4.文碩考研:經(jīng)過(guò)多年探索，通過(guò)一系列努力為學(xué)員創(chuàng)造了持續(xù)的、獨(dú)特的、有價(jià)值的課程體系，在有限時(shí)間為學(xué)員實(shí)現(xiàn)最大限度的成功。通過(guò)線上線下一體化，優(yōu)化課程體系，提高學(xué)習(xí)效率。

5.跨考考研:獨(dú)創(chuàng)的“講、練、測(cè)、評(píng)、答”輔導(dǎo)體系，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)輔導(dǎo)模式的不足，解決了考研輔導(dǎo)只管教，不管學(xué)的問(wèn)題，保證學(xué)員在課堂上聽(tīng)得懂，課下會(huì)做題。通過(guò)定期測(cè)試，掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排專職老師答疑，保證學(xué)習(xí)效果。

6.新東方考研:逐漸形成了六大輔導(dǎo)系統(tǒng)，即個(gè)性化分析診斷系統(tǒng)、精細(xì)化學(xué)習(xí)方案定制系統(tǒng)、精品課程深度輔導(dǎo)系統(tǒng)、全程教學(xué)跟蹤評(píng)估系統(tǒng)、輔助輔導(dǎo)系統(tǒng)以及精品資料數(shù)據(jù)庫(kù)支持系統(tǒng)，大大降低了學(xué)員考取目標(biāo)院校的難度，做到一個(gè)學(xué)員一套學(xué)習(xí)計(jì)劃、一套輔導(dǎo)方案。

7.海文考研:網(wǎng)校專業(yè)的在線教育網(wǎng)站，是國(guó)內(nèi)首批專業(yè)在線教育網(wǎng)站之一，依托強(qiáng)大師資力量與教學(xué)資源，擁有中國(guó)先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與制作團(tuán)隊(duì)，致力于為廣大用戶提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的卓越在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

8.新文道考研:注重自有教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

9.文都考研:師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界一線輔導(dǎo)名師組成,本著由淺入深、由一般到綜合、循序漸進(jìn)的科學(xué)授課原則,讓備戰(zhàn)考研的學(xué)生成功考上自己的心儀學(xué)校。

10.聚創(chuàng)考研:專注考研N年,為廣大考生提供考研資訊和考研培訓(xùn)輔導(dǎo)，考研報(bào)名時(shí)間、考研復(fù)習(xí)資料，考研復(fù)試調(diào)劑，考研真題下載以及線上線下考研輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)。

以上就是這幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

海文考研的師資力量是其教學(xué)質(zhì)量的核心保障，老師們大多具有深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們不僅在各自的領(lǐng)域內(nèi)有著深入的研究，而且對(duì)考研的命題規(guī)律、考試技巧等都有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他們善于把握考試要點(diǎn)，能夠針對(duì)考生的實(shí)際情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助考生解決學(xué)習(xí)中的難題，提高學(xué)習(xí)效率。

海文考研還注重師資的持續(xù)優(yōu)化和升級(jí)，不斷引進(jìn)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以適應(yīng)考研形勢(shì)的不斷變化。這種持續(xù)創(chuàng)新的精神使得海文考研的師資始終保持在行業(yè)的領(lǐng)先地位。

我們有哪些特色

海文考研始終以質(zhì)樸的心態(tài)推進(jìn)行業(yè)的不斷創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，先后開(kāi)發(fā)了常規(guī)課程體系、鉆石卡課程體系、特訓(xùn)營(yíng)體系、直播課程體系、智能矩陣超級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程體系、專業(yè)碩士定點(diǎn)輔導(dǎo)體系等，極大程度滿足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

海文考研是國(guó)內(nèi)成立較早的專門從事研究生入學(xué)考試公共課考前輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。海文的授課教師來(lái)自于中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)以及與考研公共課相關(guān)的權(quán)威領(lǐng)域，他們參加過(guò)考研教學(xué)大綱的編撰修訂、考研試題的命題和評(píng)閱工作，對(duì)于大綱側(cè)重點(diǎn)的理解、出題思路的探析、答題技巧的把握都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和深邃的分析。海文學(xué)校秉持人性化的辦學(xué)理念，不忘自己服務(wù)高校師生的角色定位、辦學(xué)目的，利用自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。海文學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)異的輔導(dǎo)效果，受到了海內(nèi)外眾多新聞媒體的關(guān)注。在2004年3月《中國(guó)青年報(bào)》首屆“全國(guó)值得信賴十大品牌考研機(jī)構(gòu)”綜合排名中，海文學(xué)校榮登榜首。2005年3月15日，海文學(xué)校在“北京教育培訓(xùn)行業(yè)整體狀況評(píng)估”中再獲殊榮，被評(píng)為“教育質(zhì)量信得過(guò)機(jī)構(gòu)”。

關(guān)于考研您有哪些疑問(wèn)

1.考研數(shù)學(xué)：容易考試的題型

一、導(dǎo)數(shù)微分的定義及函數(shù)可導(dǎo)性判斷?？蓪?dǎo)必連續(xù)，連續(xù)不一定可導(dǎo).分段函數(shù)分界點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)一定要用導(dǎo)數(shù)的定義求。顯函數(shù)、隱函數(shù)、由參數(shù)方程確定的函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題。常用的求函數(shù)導(dǎo)數(shù)的方法有取對(duì)數(shù)法。

二、分段函數(shù)的可導(dǎo)性判斷。這種題型一般情況下，題目中會(huì)有未知的參數(shù)，通過(guò)對(duì)于分段函數(shù)的在間斷點(diǎn)的可導(dǎo)性判斷，從而確定題目中未知參數(shù)的值。我們判斷分段函數(shù)間斷點(diǎn)的可導(dǎo)性時(shí)候，一般用定義來(lái)證明。

三、導(dǎo)數(shù)的幾何運(yùn)用。一般是讓求曲線在某一點(diǎn)處的切線方程。判斷函數(shù)的單調(diào)性、凹凸性、拐點(diǎn)等。

2.考研英語(yǔ)漫畫題型作文寫作要點(diǎn)

一、讀懂畫意畫旨。只有讀懂了畫意，明確了畫旨，才不至于偏離題意。

二、抓住形象特征。抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，順利地謀篇布局。

三、展開(kāi)聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對(duì)畫旨的理解。

四、以漫畫為話題的作文，有著廣闊的寫作空間，更能發(fā)揮作者的特長(zhǎng)。必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到內(nèi)容集中，文體特點(diǎn)鮮明。