知名補習(xí)機構(gòu)排名，正規(guī)十大排名,封閉式補習(xí)機構(gòu)大全-教育十大品牌

1、學(xué)大教育-個性化輔導(dǎo)（師資好）

2、戴氏高中輔導(dǎo)-高三全科集訓(xùn)

3、韋德培訓(xùn)學(xué)校-高中補習(xí)

4、大智教育-弱科補強

5、學(xué)好樂教育-一對一輔導(dǎo)

6、美博教育-個性化輔導(dǎo)

7、京太教育-高中補習(xí)學(xué)校

8、名師薈教育-專注高中文化課補習(xí)

9、金博教育-高中全科托管

10、秦學(xué)教育-一站式輔導(dǎo)

以上這些學(xué)校的綜合實力比較強，大家可以就近選擇，如果大家比較糾結(jié)的話，不知如何選擇，小編根據(jù)家長和學(xué)員的真實反饋向您推薦學(xué)大教育。

準高三生常見的七大焦慮問題，該如何應(yīng)對？

案例：馬上就要上高三了，擔心適應(yīng)不了高三的學(xué)習(xí)生活，怎么辦?

建議：高三的學(xué)習(xí)生活與高一、高二有很大差別，適應(yīng)高三生活的關(guān)鍵，是要調(diào)節(jié)心理壓力。一定的壓力有助于促進學(xué)習(xí)成績的提高。對于還沒有做好準備適應(yīng)高三生活的考生來說，適當增壓很有必要。但是對于大部分新高三同學(xué)來說，突然的增壓會讓其無法適應(yīng)。除了通過飲食和睡眠等生理調(diào)節(jié)外，自我減壓等心理調(diào)節(jié)也是重要的方式。此外，對于一些心理壓力較大的考生，適當?shù)剡M行專業(yè)的心理訓(xùn)練也是有必要的。比如首都師范大學(xué)的“正念減壓”訓(xùn)練就可有效地為壓力過大的考生緩解壓力，適應(yīng)高三生活。

擔心無回報

案例：平時學(xué)習(xí)很刻苦，即使在假期期間也不放松。擔心進入高三后，即使自己付出了努力卻看不到效果，因而有些信心不足。沒有成就感，懷疑自己的能力，產(chǎn)生自卑心理，怎么辦?

建議：自卑心理是高三生普遍的心理問題，也是導(dǎo)致成績一蹶不振的主要原因。根據(jù)往年經(jīng)驗，高三的考試相對較多，一次兩次的失敗是難免的，但部分高三生往往把這一次兩次的失敗當成永遠的失敗，面對挫折沒有分析掌握知識點或是學(xué)習(xí)方法方面的原因，而是盲目懷疑自己的能力。對此，高三生一定要經(jīng)得起失敗，要相信付出就一定有回報。高三生還可以給自己設(shè)定短期目標，按階段地完成目標，增強自信心和成就感。

擔心老走神

案例：有的準高三生認為高三學(xué)習(xí)緊張，沒有必要參加學(xué)習(xí)以外的活動。但是，單一枯燥的學(xué)習(xí)卻常導(dǎo)致其精神渙散、上課走神。

建議：高三不僅是成績的比拼，也是身體的比拼。有些考生盲目為了提高學(xué)習(xí)成績，從不參加學(xué)習(xí)以外的活動，沒日沒夜地學(xué)習(xí)導(dǎo)致效率降低、上課走神、精神渙散。在高三的學(xué)習(xí)生活中，合理的飲食、睡眠和鍛煉是必要的：多吃富含蛋白質(zhì)的營養(yǎng)食物;雖然睡眠時間減少是必然的，但熬夜學(xué)習(xí)是絕對不提倡的;要保持每天20分鐘左右的鍛煉時間，鍛煉既是心理上的放松，也有利于身體健康、增強免疫力。

擔心期望值

案例：父母、老師的期望太大，看到周圍考生在不斷進步，而自己成績永遠達不到期望值，自身心理壓力越來越大，也是高三生常見的心理問題。

建議：有些父母和老師期望太高——考生永遠達不到他們的期望——周圍的同學(xué)又在不斷進步、受到老師的表揚，于是自己產(chǎn)生嫉妒心理，壓力也越來越大。產(chǎn)生這樣想法的考生，往往受外界環(huán)境影響太大，忽視了自身的發(fā)展。其實，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進度，父母、老師和同學(xué)在你的學(xué)習(xí)生活中只起輔助作用，自己的情況只有自己知道，所以不必受外界因素干擾，跟著自己的進度走，合理地聽取別人的意見，就不會造成太大的心理壓力。

擔心會失常

案例：部分高三生每次面臨考試都會有些緊張，有的因畏懼考試導(dǎo)致發(fā)揮失常，以致產(chǎn)生高考時肯定考不好的消極心理。

建議：考試緊張和畏難情緒導(dǎo)致發(fā)揮失常的例子不在少數(shù)，這種情況在很多學(xué)習(xí)優(yōu)異的考生中也時有發(fā)生。學(xué)習(xí)越好的考生往往越在意考試結(jié)果，以致忽視了考試過程的重要?？荚嚢l(fā)揮失常的次數(shù)越多，考生越有“高考肯定考不好”的陰影，進而一步步失去信心。其實，在每次考試時保持平常心，就可以減少發(fā)揮失常的次數(shù)。把每次練習(xí)都當作重要考試，把每次重要考試都當作練習(xí)，以此養(yǎng)成“平常心”，這樣無論是練習(xí)還是重要考試，都能正常發(fā)揮甚至超長發(fā)揮。

擔心太焦慮

案例：有的考生上了高三后，因?qū)W習(xí)壓力大，產(chǎn)生焦慮，容易發(fā)脾氣，甚至逆反心理嚴重。

建議：由于高三壓力增大，考生容易發(fā)脾氣是正常的心理問題，逆反心理嚴重也可以理解。要想改變現(xiàn)狀，多與人溝通是最好的方法。心理研究表明，溝通是緩解焦慮的橋梁。高三生抗挫能力減弱、考試焦慮明顯等問題往往憋在心里，以發(fā)脾氣的方式緩解壓力不如將這些心里的焦慮傾訴給別人。老師、父母和朋友都是最好的傾訴對象，他們的建議往往可以緩解你的壓力和焦慮。多與人溝通，緩和焦躁的脾氣，逆反心理也會逐漸減弱。

擔心常煩躁

案例：考生進入高三后，感覺高考臨近，一時不知自己要干些什么，做事沒有條理，見什么煩什么。

建議：由于高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)科目和知識點繁多，會讓考生覺得無從下手，做事欠缺條理，進而在心理上感到盲目和煩躁。在這種情況下，制訂合理的計劃會起到良好的調(diào)節(jié)作用。制訂計劃可以分2種，學(xué)習(xí)計劃和生活計劃。在學(xué)習(xí)方面，長、短期的計劃都不能缺少：有一個長期目標，再通過制訂每月計劃、每周計劃、每天計劃等短期計劃，一步步完成短期計劃，進而實現(xiàn)長期目標。在生活方面，合理地安排作息時間，必要的勞逸結(jié)合也會使考生增加學(xué)習(xí)效率，知道自己要做什么，按部就班，循序漸進。

一、為什么選擇學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：--優(yōu)勢推薦：

培養(yǎng)綜合能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

• 2.學(xué)大教育：--特色分享：

找尋學(xué)習(xí)短板,查找失分點,直擊薄弱

• 3.學(xué)大教育：--選擇原因：

根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求制定針對性輔導(dǎo)

二、學(xué)大教育相關(guān)介紹

• 1.學(xué)大教育：--優(yōu)勢推薦：

培養(yǎng)綜合能力,引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

• 2.學(xué)大教育：--特色分享：

依照入學(xué)測分班,針對不同基礎(chǔ)學(xué)生

• 3.學(xué)大教育：--選擇原因：

授課教師、學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等多方位服務(wù)

付出終有收獲，努力會有結(jié)果，功名成就在即，此刻莫要焦慮，心中會有擔憂，黎明前的節(jié)奉，高考就如行舟，隨風隨水無憂。前路一片光明，愿你心想事成。