遼寧阜新正規(guī)叛逆孩子軍事化管教學(xué)校排名匯總？每一位家長(zhǎng)，都是望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，不愿讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。面對(duì)學(xué)校和家庭雙重壓力，沒(méi)有地方緩解的孩子往往把自己表現(xiàn)成“壞孩子”也許他只是想要得到關(guān)注?？墒前缪莸臅r(shí)間長(zhǎng)了，接觸了社會(huì)人士后，“他”也忘了自己是個(gè)好孩子，建議家長(zhǎng)送孩子到青少年叛逆教育學(xué)校，小編整理了叛逆學(xué)校相關(guān)介紹，希望可以幫助到您。

叛逆的學(xué)校有很多，哪家機(jī)構(gòu)好，哪家機(jī)構(gòu)正規(guī)？下面小編推薦正規(guī)叛逆學(xué)校排行榜供大家參考，排名不分先后：

1.全人叛逆教育：自建立起一直秉承著“責(zé)任、素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念，采用多位一體的教育方式，以幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.青少年教育：入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.愛(ài)德思睿教育：正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育+勵(lì)志教育,助力青少年擺脫不良行為,愛(ài)德思睿教育學(xué)校幫還在完美蛻變,愛(ài)上學(xué)習(xí),重返校園!

4.護(hù)航教育：護(hù)航教育成立于2008年，是國(guó)內(nèi)老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校，采用全封閉式管理，護(hù)航教育成立以來(lái)獲得了共青團(tuán)*中國(guó)青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可，也是中國(guó)社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。

5.龍傲教育：叛逆學(xué)校,通過(guò)心理教育+感恩教育+演講口才+勵(lì)志教育等途徑,幫還在完美蛻變,愛(ài)上學(xué)習(xí),重返校園!

6.啟德教育：正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。

7.雅圣思教育：雅圣思叛逆教育學(xué)校主要針對(duì)10-18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、心理人格異常、打架斗毆.與父母溝通困難、親情冷漠、奢侈消費(fèi)的青少年。

8.思圖教育：專(zhuān)業(yè)叛逆孩子的學(xué)校是專(zhuān)業(yè)解決叛逆打架,逃學(xué)厭學(xué),早戀離家出走等問(wèn)題孩子的教育機(jī)構(gòu).叛逆孩子的學(xué)校采取六位—體的教學(xué)模式,—對(duì)一的教學(xué)方案,一對(duì)一的心理輔導(dǎo)。

9.勵(lì)志教育：全國(guó)多個(gè)校區(qū)。家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

10.慧諾特教育：正規(guī)的叛逆學(xué)生封閉式學(xué)校在教育孩子的過(guò)程中能夠用最好的教育在相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)給家庭帶回身心健康、人格完善、習(xí)慣優(yōu)良的孩子,重燃整個(gè)家庭的希望。

1、全人教育--亮點(diǎn)：

堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題，幫助孩子成功蛻變。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學(xué) ，透明化管理，專(zhuān)注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問(wèn)題，幫助孩子走出困境。

3、全人教育--特色：

該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專(zhuān)家、心理咨詢(xún)老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！

4、全人教育--特點(diǎn)：

開(kāi)設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

一家專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

全人教育成立于1998年，23年正規(guī)辦學(xué)，教育局教學(xué)許可的正規(guī)叛逆孩子軍事化管理學(xué)校，拒絕打罵，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，全人叛逆孩子軍事化管理學(xué)校開(kāi)設(shè)初一到高三同步文化輔導(dǎo)，可高考可參軍，針對(duì)8-18歲叛逆期孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正教育的專(zhuān)業(yè)叛逆孩子軍事化管理學(xué)校。

全人教育特色

1.特訓(xùn)教育

特色常規(guī)班旨在將軍事訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育、親情教育、心理健康教育，行為習(xí)慣培養(yǎng)生活體驗(yàn)等融為一體以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子的潛能、啟發(fā)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

2.招生對(duì)象

針對(duì)青少年【網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費(fèi)、混跡社會(huì)、親情冷漠、述學(xué)、離家出走、內(nèi)向、學(xué)習(xí)度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀】等孩子進(jìn)行軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為矯正。

3.教育方式

全人教育把軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和行為習(xí)慣訓(xùn)練相結(jié)合，在規(guī)范行為、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行思想引導(dǎo)使其把接受教育轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)。把挫折教育和感恩勵(lì)志相結(jié)合，增強(qiáng)孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時(shí)，以感恩的心從另一個(gè)角度去看待事情與接受事實(shí)

全人教育全封閉軍事化管教機(jī)構(gòu)，學(xué)員學(xué)習(xí)回報(bào)七大收獲：

1，診斷青少年成長(zhǎng)問(wèn)題，并深入分析問(wèn)題形成根源。

2，從身心健康、行為習(xí)慣、道德人格、思想認(rèn)識(shí)、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長(zhǎng)。

3，基本解決現(xiàn)有成長(zhǎng)問(wèn)題，并從個(gè)性根源上基本消除成長(zhǎng)障礙。

4，輔導(dǎo)幫助家長(zhǎng)提升自我、改善家庭環(huán)境、改善家庭內(nèi)部溝通模式。

5，樹(shù)立健康正面的人生觀(guān)，樹(shù)立積極健康的價(jià)值觀(guān)，明確人生目標(biāo)。

6，提升自我管理能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己人生，并積極上進(jìn)。

7，1對(duì)1文化補(bǔ)習(xí)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育，可推薦工作。

孩子網(wǎng)癮有哪些表現(xiàn)？

沉迷上網(wǎng)、染上網(wǎng)癮的孩子的日常行為，與以前相比有比較大的不同，父母可以觀(guān)察孩子的日常行為是否有以下異常表現(xiàn)，直觀(guān)地判斷孩子是否已經(jīng)染上了網(wǎng)癮。

1、如果孩子很早出門(mén)去網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象屢有發(fā)生，那么這個(gè)孩子已經(jīng)沉迷上網(wǎng)了。其表現(xiàn)是，孩子很早出門(mén)，對(duì)父母說(shuō)是去學(xué)校上學(xué)，其實(shí)是進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)去了。因?yàn)楹⒆釉谏暇W(wǎng)后才上學(xué)，所以父母會(huì)不時(shí)接到老師關(guān)于孩子遲到的反映。

2、出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的遲到、早退、逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象。

3、夜間上網(wǎng)，徹夜不歸。如果巳經(jīng)發(fā)展到晚上即使有父母守著，孩子也要等父母睡著了偷著出去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷程度已經(jīng)很深了。

4、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然迅速下降，下降幅度比較嚴(yán)重，那么孩子可能已經(jīng)沉迷上網(wǎng)比較長(zhǎng)的時(shí)間了。

5、上網(wǎng)的次數(shù)頻繁，幾乎每天都要上網(wǎng)，每次上網(wǎng)的時(shí)間都在3個(gè)小時(shí)以上，上了網(wǎng)就難以下網(wǎng)，到了廢寢忘食的地步。

6、如果把父母給的零花錢(qián)全部用來(lái)上網(wǎng)，不吃早餐，把餐費(fèi)拿來(lái)上網(wǎng)，向父母要上網(wǎng)費(fèi)用，那么孩子網(wǎng)癮已經(jīng)比較嚴(yán)重了。

7、孩子因上網(wǎng)脫離現(xiàn)實(shí)生活，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)中的親人和朋友，與現(xiàn)實(shí)中的人沒(méi)有交往，沒(méi)有共同語(yǔ)言，出現(xiàn)孤獨(dú)不安、情緒低落、思維遲鈍、缺乏自信、無(wú)所適從、情緒抑郁等不良狀況，一上網(wǎng)就情緒高漲，感到滿(mǎn)足與自信，下線(xiàn)后，就感到煩躁不安、無(wú)所適從，這是孩子染上網(wǎng)癮的典型表現(xiàn)。

8、因?yàn)樯暇W(wǎng)，孩子與父母之間的關(guān)系變差，敵視父母，與父母沖突不斷，惡言相向，逃避父母和家庭，這也是孩子染上網(wǎng)癮的表現(xiàn)。

無(wú)論是心理問(wèn)題還是行為問(wèn)題，只要有發(fā)現(xiàn)，父母就要第一時(shí)間去干預(yù)，免得讓孩子在不懂事的年紀(jì)犯下不可挽回的錯(cuò)誤。如需幫助的父母，可以直接點(diǎn)擊下方，就可獲得老師1對(duì)1教育方案