曲靖叛逆期青少年網(wǎng)癮戒除中心十大排名一覽？孩子癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)習(xí)，封閉自我，不與外界交流，急壞了不少家長(zhǎng)，這些問(wèn)題是目前非常常見的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。家長(zhǎng)如果不加以重視，會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的人生，不少家長(zhǎng)反饋有些軍事化戒網(wǎng)癮學(xué)校的效果還是不錯(cuò)的。

在全國(guó)各地有不少叛逆特訓(xùn)學(xué)校。為什么現(xiàn)在有這么多的叛逆特訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，因?yàn)殡m然孩子們的生活環(huán)境變好了，但是父母對(duì)孩子的要求更嚴(yán)格，更苛刻了;有些父母變得更攀比了，其次父母本身也有生活、工作上的壓力。所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子承受的壓力是比較重的，更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問(wèn)題。叛逆機(jī)構(gòu)推薦：

1.全人叛逆教育

2.創(chuàng)德叛逆孩子矯正學(xué)校

3.明軒育德全封閉成長(zhǎng)教育學(xué)校

4.龍劍全封閉學(xué)校

5.思圖勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

6.弈通變形記學(xué)校

7.菁華至宏叛逆孩子教育基地

8.身修國(guó)學(xué)教育學(xué)院

9.白領(lǐng)爾叛逆管教學(xué)校

10.豫華叛逆孩子管教學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

1、全人教育--亮點(diǎn)：

實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡。

2、全人教育--優(yōu)勢(shì)：

采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校

3、全人教育--特色：

高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，讓家長(zhǎng)放心工作生活；專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)，定制個(gè)性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；

4、全人教育--特點(diǎn)：

引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求 ；孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；全國(guó)范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

5、全人教育--評(píng)價(jià)：

管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置

全人教育成立于1998年，學(xué)校資質(zhì)齊全，是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆孩子改造封閉式學(xué)校，針對(duì)8-18歲叛逆期孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正教育，全人叛逆孩子改造封閉式學(xué)校面向全國(guó)常年招生，連鎖辦學(xué)在上海、浙江、江蘇以及均設(shè)有直營(yíng)校區(qū)，關(guān)于全人叛逆孩子改造封閉式學(xué)校優(yōu)勢(shì)一起來(lái)看看吧!

全人全封閉軍事化管教機(jī)構(gòu)，管理模式是什么樣的：

1、強(qiáng)大的師資

全人教育擁有100多名專(兼)職的心理專家和專業(yè)文化教師，其中有50%以上的心理咨詢師和文化課老師，具有研究生以上學(xué)歷，老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)員的良師益友。

2、文化課輔導(dǎo)

全人教育在矯正孩子不良行為的同時(shí)開設(shè)有文化課輔導(dǎo)，不耽誤孩子的正常上課采取小班制教學(xué)，因材施教保障教學(xué)質(zhì)量。

3、不打罵、體罰孩子

全人教育堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。

4、一對(duì)一心理輔導(dǎo)

學(xué)校有專業(yè)心理老師及專家住校治學(xué)輔導(dǎo)，設(shè)有一對(duì)一和多對(duì)一的專業(yè)針對(duì)性心理輔導(dǎo)方案，讓每一位孩子的問(wèn)題得到快速輔導(dǎo)和化解，確保孩子的轉(zhuǎn)變效果。

5、24小時(shí)監(jiān)控，家長(zhǎng)可以隨時(shí)監(jiān)督

學(xué)校實(shí)施24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，讓家長(zhǎng)放心工作生活。

6、豐富多彩的課外活動(dòng)+軍事化管理

開展豐富多彩的課外生活，通過(guò)在生活中學(xué)、游戲中學(xué)，軍事化管理，突破孩子們“心”的壁壘，促進(jìn)接觸交流，打破以前的隔絕狀態(tài)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子們心靈深處的巨大潛能，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能。

7、全封閉式管理

實(shí)施全封閉式管理，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系;老師教官與學(xué)生同吃同住，保證孩子在校安全。

青少年行為問(wèn)題有哪些?細(xì)數(shù)青少年十大嚴(yán)重行為問(wèn)題

1、自傷行為

有的孩子劃傷自己的手臂，有的孩子用指甲摳自己的皮膚，累累傷痕觸目驚心。

2、游戲成癮

青少年游戲成癮的不在少數(shù)，他們可以放棄學(xué)業(yè)、忽視身體健康，就為了在虛擬世界中得到快樂(lè)和滿足。

3、*行為

青少年*行為也是一種非常嚴(yán)重的行為，他們的*對(duì)象可能是同學(xué)、老師，也可能是父母，一言不合就會(huì)開打。

4、性行為

由于影視作品及各種網(wǎng)絡(luò)來(lái)源，迫使一部分青少年對(duì)性行為躍躍欲試，他們的好奇心最終會(huì)驅(qū)動(dòng)他們嘗試性行為。

5、冒險(xiǎn)行為

青少年期因?yàn)樽钥亓Σ?、易于沖動(dòng)，加上*意識(shí)增強(qiáng)，又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也易于受周圍同學(xué)、同伴的影響，所以會(huì)出現(xiàn)各種冒險(xiǎn)行為，也會(huì)嘗試各種成癮物質(zhì)和毒品等。

6、吸煙、飲酒行為

青少年大量間歇性飲酒發(fā)生率為13.6%，其中男性的風(fēng)險(xiǎn)更高。吸煙是另一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。

7、偷竊

曾有多起事例，曝光，青少年往往是沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的群體，他們有的為了上網(wǎng)和其它物質(zhì)的需求，會(huì)發(fā)生偷盜行為，在2007年，就有一起，未成年偷錢13元，被抓事件。

8、強(qiáng)迫行為

比如有的孩子會(huì)反復(fù)吐口水，覺得嘴里不干凈，有的孩子就是反復(fù)洗手，總覺得手上有細(xì)菌，要么就是同樣的問(wèn)題反復(fù)問(wèn)，這不是孩子的記憶出現(xiàn)問(wèn)題，而是心理發(fā)生問(wèn)題。

9、逃學(xué)行為

厭學(xué)的青少年，不只是少部分，是大部分青少年都會(huì)有厭學(xué)情緒，所以在厭學(xué)情緒上升到極致時(shí)，他們往往會(huì)發(fā)生逃學(xué)行為，而逃學(xué)次數(shù)多了，就會(huì)被學(xué)校開除。

10、戀物行為

青少年在發(fā)育期間，有的孩子會(huì)出現(xiàn)戀物行為，例如偷拿女性的內(nèi)衣內(nèi)褲、絲襪等，一般父母是很難發(fā)現(xiàn)的，但如果有這種戀物癖行為，需要父母及時(shí)干預(yù)，不然等別人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)用變態(tài)來(lái)形容孩子，對(duì)于孩子的心理健康會(huì)有更大的傷害。

無(wú)論是心理問(wèn)題還是行為問(wèn)題，只要有發(fā)現(xiàn)，父母就要第一時(shí)間去干預(yù)，免得讓孩子在不懂事的年紀(jì)犯下不可挽回的錯(cuò)誤。如需幫助的父母，可以直接點(diǎn)擊下方，就可獲得老師1對(duì)1教育方案