濟(jì)源強(qiáng)勢(shì)推薦哪家學(xué)校收叛逆學(xué)生？說起叛逆孩子都使家長頭痛不已，叛逆行為往往是在初中或者是高中，這個(gè)年齡段的孩子較為叛逆，心智也不太成熟，所以需要我們家長去多陪伴孩子，多關(guān)心孩子，多和孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，糾正孩子的不良行為，有些家長因?yàn)槊τ诠ぷ鞯鹊鹊脑驎?huì)疏忽對(duì)孩子的教育。

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：學(xué)校以教學(xué)育人為目標(biāo)。部分校區(qū)，可以接收小、初、高學(xué)籍，同步學(xué)習(xí)參加考試不耽誤。

2、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：學(xué)校以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，不單單是表面的。

3、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：學(xué)校全封閉式軍事化管理，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

4、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力。

5、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：全封閉式軍事化管理：軍訓(xùn)正行，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校擁有*二級(jí)三級(jí)專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導(dǎo)，心理評(píng)估，對(duì)學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性價(jià)值觀，讓每個(gè)孩子打開心結(jié)，重拾信心。

6、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，龐大的社會(huì)資源，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行豐富的社會(huì)實(shí)踐。

7、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：簽約式教學(xué)，安全人性化管理：學(xué)生入校后，校方與家長簽訂安全、效果協(xié)議合同，保證孩子的人身安全和教學(xué)質(zhì)量

8、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：孩子入校，給予足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助其熟悉學(xué)校的老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)融入集體。

9、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：孩子入校后，免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案。

10、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：教學(xué)原則是：一切為了孩子，適合孩子的方案才是最好的。

現(xiàn)在青少年缺乏鍛煉，心理承受能力弱，自我意識(shí)強(qiáng)烈，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)酵下叛逆少年越來越多，叛逆少年軍事化管理學(xué)校能夠從心理，行為以及文化課方面幫助青少年轉(zhuǎn)變，叛逆少年軍事化管理學(xué)校哪個(gè)好?全人叛逆孩子改造封閉式學(xué)校所有學(xué)生經(jīng)過文化學(xué)習(xí)后，可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試，并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。學(xué)員畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo)，為期3年。包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個(gè)別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。經(jīng)教育局文件批準(zhǔn)辦學(xué)，有辦學(xué)許可證的叛逆少年軍事化管理學(xué)校。全人叛逆孩子改造封閉式學(xué)校優(yōu)勢(shì)有哪些?

全人叛逆青少年學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1、全人叛逆青少年學(xué)校資質(zhì)齊全，是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2、學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。叛逆青少年在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡。

3、叛逆青少年剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校會(huì)安排專人24小時(shí)陪護(hù)，隨時(shí)安撫孩子情緒。

4、入校后，學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)員問題分配心理老師，學(xué)員心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會(huì)建立微信群，與家長實(shí)時(shí)溝通學(xué)員的情況。

5、學(xué)員在學(xué)校接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。

6、24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控在線，家長可隨時(shí)隨地觀看學(xué)員在校情況。

特色教學(xué)：

特色常規(guī)班旨在將軍事訓(xùn)練、感恩勵(lì)志教育、親情教育、心理健康教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)生活體驗(yàn)等融為一體以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)孩子的潛能、啟發(fā)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

招生對(duì)象:

針對(duì)青少年【網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費(fèi)、混跡社會(huì)、親情冷漠、述學(xué)、離家出走、內(nèi)向、學(xué)習(xí)度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀】等孩子進(jìn)行軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、行為矯正。

中職技能就業(yè)班：

我集團(tuán)職業(yè)教育堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求開設(shè)專業(yè)，著力培養(yǎng)適合對(duì)路的技術(shù)技能人才。

品牌專業(yè)：

電子商務(wù)（跨境電商方向、直播電商方向）市場(chǎng)營銷（珠寶營銷方向、網(wǎng)絡(luò)營銷方向）中餐營養(yǎng)與膳食（星級(jí)酒店訂單班）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（幼兒體育訂單班、籃球訓(xùn)練訂單班）

高考升級(jí)班，國際交流班，*開放大專本科班：

學(xué)校高考部，是響應(yīng)*教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)政策號(hào)召，進(jìn)一步深化高校人才選拔機(jī)制*，將在學(xué)校推行以技能考試為主、文化考試為輔的中職生升高校的“技能高考”，幫助有升學(xué)愿望但暫時(shí)學(xué)業(yè)落后的中職生進(jìn)一步進(jìn)入大學(xué)校園提升學(xué)歷，成就大學(xué)夢(mèng)想，是構(gòu)建我校職教體系的重要舉措。目前高考部技能高考培養(yǎng)方向?yàn)樨?cái)經(jīng)類、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、旅游服務(wù)類三大類，對(duì)口招生高等院校余所70余所，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生升學(xué)率不低于80%。

預(yù)備軍人班。國防預(yù)備專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、科學(xué)文化素質(zhì)良好、專業(yè)業(yè)務(wù)過硬、身心素質(zhì)健康、適應(yīng)國防后備力量建設(shè)的熱血青年。預(yù)備軍人班以“素質(zhì)為基礎(chǔ)、能力為核心、技能為重點(diǎn)”，按照上學(xué)即當(dāng)兵，課堂即職場(chǎng)，實(shí)踐即上崗”的辦學(xué)思路，形成準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)成為“高技能+高學(xué)歷”的雙師型人才。根據(jù)*政策，為部隊(duì)輸送更優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才。

全人教育專心辦學(xué)。15年來，專心于讓孩子快速成長的青春期心理教育，用愛和專業(yè)去感染迷路的少年！專業(yè)心理指導(dǎo)育人之道為萬千個(gè)家庭帶來信賴的選擇愛、真心、忍耐力、真誠、恒心、幸福。

教育叛逆孩子，父母要放下身段有些子叛逆情緒嚴(yán)重，說什么也不聽，偏偏跟你唱反調(diào)，不一定非要用懲罰，強(qiáng)制的方式管控孩子，也可以用減少零花錢而控制行為，以及其他方法。對(duì)于中學(xué)生以上的孩子，這類孩子，已經(jīng)開始懂事，但是同時(shí)叛逆的也比較強(qiáng)，這類孩子懂得是非，跟孩子講一些道理，孩子還是能聽得懂得。有些孩子叛逆情節(jié)嚴(yán)重，那就要用讓他意識(shí)到自己叛逆所帶來的后果，讓孩子經(jīng)歷一些他認(rèn)為的事情，從而意識(shí)到父母對(duì)教育是正確的，在這過程父母需要監(jiān)督孩子，防止孩子做一些觸犯法律或者，傷害自己太大的行為，在孩子意識(shí)到自己錯(cuò)時(shí)，父母要及時(shí)拉回孩子。