捷登培訓(xùn)（有實力）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
捷登培訓(xùn)（有實力）：
“1對1”個性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系捷登培訓(xùn)（有實力）的優(yōu)勢：
整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效學(xué)員評價：
- 邢女士：輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)環(huán)境可以，管的也嚴，孩子成績進步明顯。
- 金先生：學(xué)習(xí)環(huán)境很好，教室很寬敞，還有咨詢室，老師們也都很熱心，和孩子溝通了一下，就在這報名了
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）：
由專職教師對一個學(xué)生進行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面名師薈培訓(xùn)（大機構(gòu)值得信賴）的優(yōu)勢：
學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)科要求選擇合適的教師指導(dǎo)，每學(xué)科選擇一名專業(yè)教師，由專業(yè)教師為其制訂詳細的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃，充分合理安排學(xué)生各科學(xué)習(xí)時間學(xué)員評價：
- 王女士：剛給孩子報名的課，還不知道效果怎么樣，先看看吧。主要校區(qū)離家近，老輔導(dǎo)品牌，放心。
- 洪女士：我們報名的一對一輔導(dǎo)還是很不錯的，老師安排的課程規(guī)劃合理，配套內(nèi)容與練習(xí)豐富，難度適中，節(jié)奏適中，跟老師溝通及時愉快
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）：
致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會龍文高考培訓(xùn)（封閉沖刺,短期提升集訓(xùn)）的優(yōu)勢：
定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意學(xué)員評價：
- 魏先生：朋友孩子之前在這里報名的，據(jù)說不錯，問了孩子說效果可以，比在學(xué)校學(xué)習(xí)針對性強，學(xué)習(xí)效率高
- 宋女士：應(yīng)該還可以吧，我們是帶孩子試聽過以后才報名的，小孩子感覺老師講的可以，希望成績能飛速提升吧!
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）
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開班形式：滾動式開班
學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）：
專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個性化教育機構(gòu)學(xué)大高考全封閉連鎖機構(gòu)（學(xué)生認可）的優(yōu)勢：
學(xué)校提出的教育理念為“愛，賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”，堅信每一個學(xué)生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式學(xué)員評價：
- 呂女士：我是之前在這里報過名的藝考生，是報名的一對一輔導(dǎo)，老師講課很細致，擅長溝通，藝術(shù)生也能聽得懂，好評！
- 林女士：想給孩子報高考培訓(xùn)班，結(jié)果不知道怎么選，后來隨便選了這里教育，沒想到孩子?？颊娴倪M步了很多，看來實力還是相當(dāng)不錯的
勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）
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勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）：
自成立以來，經(jīng)過多年探索與發(fā)展，始終秉承“教育根植于愛”的教育理念，關(guān)注每一個孩子學(xué)習(xí)成長的細節(jié)，從學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)成長出發(fā)，以強大的教學(xué)研究為基礎(chǔ)，注重教務(wù)服務(wù)和教研質(zhì)量為核心競爭力，打造*的教研團隊，采用獨創(chuàng)的教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個性化教學(xué)服務(wù)勵學(xué)課外培訓(xùn)（小班全日制,口碑好,短期沖刺）的優(yōu)勢：
運用現(xiàn)代心理學(xué)與行為學(xué)，從個性特征、心理特征、接受方式、年齡階段、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素發(fā)現(xiàn)西南地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)需求，開創(chuàng)同心圓教學(xué)新模式（N對一，N對N教學(xué)模型）即從心理咨詢出發(fā)，激活孩子求知欲，發(fā)掘自我動力；匹配個性化的學(xué)習(xí)方法， 專業(yè)老師系統(tǒng)輔導(dǎo)；專職班主任全程服務(wù)跟進，形成教育閉環(huán)學(xué)員評價：
- 馬先生：這里的老師真的是很用心了，孩子每次的錯題都會幫助督促孩子標(biāo)記的清清楚楚，而且下次上課還會組相關(guān)的練習(xí)，這樣一來孩子怎么可能沒有進步
- 賈女士：很感謝這里的老師，這里的老師很好說話，全程溝通沒有障礙，老師對學(xué)生負責(zé)，學(xué)習(xí)有勁頭，對高考充滿信心
京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）
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京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）：
采用一對一、小班級大班的班級學(xué)習(xí)模式，滿足不同學(xué)員學(xué)習(xí)需要。同時配有專業(yè)的教學(xué)老師，對于同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在的問題能夠及時查漏補缺，助力同學(xué)學(xué)習(xí)京翰高考培訓(xùn)（專業(yè)好口碑學(xué)校-規(guī)模大）的優(yōu)勢：
聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)員評價：
- 崔先生：一定要報名一對一教學(xué)，老師特別專業(yè)，針對我的弱項進行輔導(dǎo)，效果很明顯。果然是錢花哪哪好
- 梁先生：這里的老師非常好評，對孩子的問題耐心解答，有一次孩子作業(yè)做到10點，遇到不會的問題問老師，老師也耐心解答，特別好
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）
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開班形式：滾動式開班
博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）：
對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程提供科學(xué)，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境，通過技術(shù)與機制的保障，讓個性化教育真正回歸“因材施教”的本質(zhì)，簡單，有效的解決學(xué)生的問題博眾未來教育機構(gòu)（口碑好）的優(yōu)勢：
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差，定期回訪，及時反饋，隨時修訂輔導(dǎo)方案使考生處于最佳狀態(tài)，沖刺高分學(xué)員評價：
- 傅女士：很喜歡課堂上老師的講課方式，老師的講課內(nèi)容和方式都讓我聽得很舒服，老師熱情又優(yōu)秀，超值?。?！
- 羅先生：孩子平時挺勤奮的，感覺是學(xué)習(xí)方法不對，因此就讓孩子在這里報名學(xué)習(xí)，針對性沖刺一下，現(xiàn)在孩子的確有了很大的改變，感謝老師
福知行教育沖刺班（師資好）
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開班形式：滾動式開班
福知行教育沖刺班（師資好）：
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會福知行教育沖刺班（師資好）的優(yōu)勢：
專職班主任會全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進行授課，對教學(xué)效果進行即時評估；也是對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行詳細記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法。專職班主任老師將通過談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力，堅定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想學(xué)員評價：
- 賈女士：孩子學(xué)習(xí)不是太好，經(jīng)過多家對比，選擇在這個輔導(dǎo)班報名以后，我感覺價格合理，報名的人也多。期待有效果
- 孫女士：高三數(shù)學(xué)周老師講課經(jīng)驗豐富，有條理，突出重點，層次分明。
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）
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開班形式：滾動式開班
金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）：
憑借著一流的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計的中小學(xué)生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評金博高中補課機構(gòu)（校區(qū)廣）的優(yōu)勢：
通過最新上線的e學(xué)大平臺以及線下個性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力學(xué)員評價：
- 朱先生：實際上很不錯，機構(gòu)的實力其實是比較強的，在國內(nèi)的很多城市成立了教學(xué)點，從側(cè)面也能夠看出教學(xué)資源是比較雄厚的。這里的好具體體現(xiàn)在課程好，豐富又全面；老師好，專業(yè)又負責(zé)；環(huán)境好，舒適又溫馨！在這里學(xué)習(xí)的好處將會超乎你的想象！
- 毛先生：教師們在教學(xué)實力和綜合素養(yǎng)方面很能打，教學(xué)也是比較有自身的風(fēng)格特色，通過深入淺出的形式和通俗易懂的語言去引導(dǎo)學(xué)生們積極參與到課堂學(xué)習(xí)和思考中來，并且會布置適當(dāng)?shù)恼n堂任務(wù)，進一步幫助大家鞏固課堂上面所傳授的知識點，做到吸收、掌握，學(xué)以致用。
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）
機構(gòu)地址：本地
開班形式：滾動式開班
丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）：
在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué)，實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式丹秋高考培訓(xùn)（更好師資-更嚴管理）的優(yōu)勢：
引進具有多年高考教學(xué)經(jīng)驗的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進行教學(xué)和管理工作，建立科學(xué)的組織管理機構(gòu)和嚴格的規(guī)章制度學(xué)員評價：
- 羅先生：有著多年的高中輔導(dǎo)經(jīng)驗，在教學(xué)上也是分為了不同的科目，對應(yīng)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要，除了常規(guī)的高中課程以外，這里還專門開設(shè)了高考課程，并且在教學(xué)形式上面也是通過一對一開展教學(xué)活動，個性化定制適合學(xué)生本身的教學(xué)方案，提供精準的教學(xué)指導(dǎo)。
- 蔣先生：孩子進行數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)真的很不錯,上一次的期中考試獲得了不錯的成績,很感謝老師的諄諄教誨,期待孩子期末考試的表現(xiàn)!