位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 考前沖刺達(dá)州市初中文化課補習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好
1.新東方
2.戴氏教育
3.騰大教育
4.龍門尚學(xué)教育
5.捷登教育
6.北辰教育
7.銳思達(dá)教育
8.叁人行教育
9.狀元教育
10.京太教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
全日制課程教學(xué)過程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標(biāo)層級圖、課前測、課中講解、過關(guān)檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ),通過六大模塊相互結(jié)合,清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯,塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前,真正實現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。
課前-入門測:學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測試,精準(zhǔn)評估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排,根據(jù)學(xué)員特點制定個性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對于學(xué)員進(jìn)行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評結(jié)果及時對學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整,解決學(xué)員的需求,為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會,帶領(lǐng)任課老師對學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員,及時調(diào)整下周教學(xué)重點,制定下周教學(xué)計劃,保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識。
課后-學(xué)業(yè)評估:
日日清:每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測習(xí)題,檢查學(xué)員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時自習(xí)時間,處理當(dāng)天課后作業(yè)。
周周清:學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測試卷,查漏補缺,監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。
月月清:學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進(jìn)行統(tǒng)一測試,并進(jìn)行排名分析,幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平,及時科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃。
考前復(fù)習(xí)的策略很重要,臨近考試,考前復(fù)習(xí)是鞏固提高分?jǐn)?shù)最后的機(jī)會,但不能盲目的去復(fù)習(xí)做題。首先最重要的是要保證做題的手感,會做的題目不能因為大意和不細(xì)心而導(dǎo)致出錯;其次不要專門花時間去研究那些偏題、怪題,重心一定要放在??嫉闹R點上;最后課本的知識點乃重中之重,高考的試題萬變不會離開課本,對課本知識點的鞏固一定排在第一位。另外每天也可以抽出一段時間來寫寫考前日記,除了可以練習(xí)寫作外還能達(dá)到放松身體以及激勵自己的目的。
隨著時間的推移,高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)進(jìn)入了三月份的三輪復(fù)習(xí)。五月份的高考備考是能力突破和增分挖潛的關(guān)鍵階段,其復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是專題復(fù)習(xí),而復(fù)習(xí)的主要形式就是練習(xí)。以練代講是復(fù)習(xí)的基本方式;在練習(xí)中感悟解題思路、破解命題規(guī)律和提升單項解題技能是基本的目標(biāo)。為了提高專題練習(xí)的有效性,必須突出練習(xí)內(nèi)容的針對性。
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