一、青島十大不錯(cuò)的叛逆教育學(xué)校好師資排名一覽

1.勵(lì)心智學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。

2.龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。針對性解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

3.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校

采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。

4.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。

5.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

6.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

拓展培訓(xùn)+感恩教育，幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年。

8.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。

9.德志未來青少年叛逆教育學(xué)校

讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。

10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等，需要糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康生活方式的青少年。

二、勵(lì)心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1、師資團(tuán)隊(duì)高度專業(yè)化

正規(guī)厭學(xué)叛逆軍事化學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資力量和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們均具備深厚的專業(yè)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們專注于孩子們的心理健康和身體成長，竭盡全力為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的教育，讓家長們無后顧之憂。

2、教育方式科學(xué)人性化

更傾向于采用科學(xué)、理智的教育方法來解決孩子們的問題。他們深知棍棒教育并非良策，只會對孩子們的心理造成負(fù)面影響。他們會積極探索更合適、更正確的方法來有效改善孩子們的不良情緒，幫助他們走出困境。

3、課程設(shè)置完善且全面

叛逆特訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)置主要圍繞學(xué)生的全面發(fā)展展開，旨在糾正不良習(xí)慣，提升個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。不僅注重短期的行為訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)，還為學(xué)生們未來長期發(fā)展開展多樣化的拓展訓(xùn)練。

4、學(xué)習(xí)周期科學(xué)且合理

學(xué)習(xí)時(shí)長過短可能難以達(dá)到理想的效果，而時(shí)間過長則可能浪費(fèi)金錢和時(shí)間。學(xué)校擁有科學(xué)的課時(shí)管理體系，能夠?qū)ⅰ案脑旃こ獭备泳唧w化，確保孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)長內(nèi)得到有效的幫助。

三、勵(lì)心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、家長應(yīng)關(guān)注孩子的個(gè)人隱私空間

而真正的*是相對的，是需要通過努力，抗?fàn)幦ペA得的，也就是說家長可以對孩子有期待，有要求，但是不能把自己的期望強(qiáng)加給孩子，家長是*的，孩子也可以*去選擇，可以去反抗，這時(shí)候的孩子才是真正*的。

2、換位思考是非常重要的教育技能

家長與學(xué)校老師要互相理解，尊重。必要時(shí)要學(xué)會換位思考。盡量減少矛盾的產(chǎn)生。家長可以每周與老師電話溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況。

3、父母要通過交流的方式獲知孩子內(nèi)容想法

很多父母在與孩子溝通前心中就已經(jīng)有了答案，他們帶著強(qiáng)烈的主觀意識去交流，卻認(rèn)為自己是在與孩子交流，與孩子溝通。

封閉式學(xué)校一定是全封閉式管理的，藝術(shù)生在接下來要全力以赴沖刺高考，一定要利用好日常的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果學(xué)生一天只在學(xué)校上課，那在上下學(xué)途中要浪費(fèi)很多時(shí)間，更何況學(xué)生在途中一旦有厭學(xué)的意識，很容易不受管理，還容易出現(xiàn)安全隱患，讓家長擔(dān)心受怕。