任何人都是一個(gè)*的個(gè)體，即便我們是孩子的父母，也不應(yīng)該把孩子當(dāng)做自己的“附屬品”，甚至想讓他們的思想和父母的思想統(tǒng)一化。特別是父母身上表現(xiàn)出來(lái)一種個(gè)人主義思想的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有顧慮過(guò)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。試想一下，如果在生活中，遇到一個(gè)總是強(qiáng)迫自己去適應(yīng)的人，你會(huì)以怎樣的方式去應(yīng)對(duì)？想必一定不會(huì)乖乖的順從吧，那么孩子內(nèi)心的想法，其實(shí)也是一樣的。

父母不能為了面子，逼迫孩子做事

而作為家長(zhǎng)，當(dāng)我們拿著孩子去炫耀時(shí)，我們的動(dòng)機(jī)往往就變了，不再僅僅是為了孩子的發(fā)展、成長(zhǎng)，而更多是為了自己的面子。當(dāng)孩子取得好的成績(jī)、表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)自己當(dāng)然就感覺(jué)面子十足，盡顯風(fēng)光，而當(dāng)孩子成績(jī)不理想，甚至是出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，自己的面子就跌了，甚至?xí)X(jué)得在親友、同事面前抬不起頭。教育孩子需要理性，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要抱著理性的態(tài)度，不能一味的去打擊孩子的弱點(diǎn)，也不能因?yàn)楹⒆釉谀撤矫娴耐怀龅谋憩F(xiàn)就感覺(jué)作為父母自己很是風(fēng)光，就去炫耀。更不能為了去炫耀孩子，而去逼迫孩子學(xué)習(xí)一些他們不想學(xué)習(xí)的事物，不要讓我們的面子成為孩子發(fā)展的阻礙。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：我們是一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正。

2、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)懂事。

3、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：青少年行為習(xí)慣矯正教育，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)。

4、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校隸屬教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯(cuò)誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長(zhǎng)開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

5、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：校方會(huì)安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、探索自我，讓孩子變的懂感恩，愛學(xué)習(xí)，正能量滿滿。

6、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：擁有專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校老師持上崗，有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗(yàn)。

7、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：軍訓(xùn)生活，幫助孩子強(qiáng)健體魄，錘煉意志，掌握生活的基本技能。

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：用正確科學(xué)的方法，針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：特長(zhǎng)教育，激發(fā)自我滿足與成就感，擺脫網(wǎng)癮的束縛。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

3.教育優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。