位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 今日精選南昌新建區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好
1.新東方
2.英豪教育
3.秦學(xué)教育
4.大成教育
5.戴氏教育
6.騰大教育
7.龍門(mén)尚學(xué)教育
8.捷登教育
9.北辰教育
10.銳思達(dá)教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育以“教育是一項(xiàng)良心工程”為理念,以“誠(chéng)信辦學(xué)”為宗旨,以“名師輔導(dǎo)”為核心,以“個(gè)性化教學(xué)”為特色,致力于中小學(xué)“1對(duì)1”個(gè)性化課外輔導(dǎo),在社會(huì)各界有著良好的口碑,并獲得有教育機(jī)構(gòu)和媒體辦法的多項(xiàng)榮譽(yù),多年來(lái),憑借著一流的師資隊(duì)伍,先進(jìn)的教育輔導(dǎo)體系,獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)同。
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專(zhuān)屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
一、語(yǔ)文,其實(shí)重在平時(shí)的積累上,看一些精美語(yǔ)句或者一些好的作文,腦子里能有些印象,當(dāng)然能記住最好,另一方面就是背一些重點(diǎn)的古詩(shī),這個(gè)在考試前老師應(yīng)該會(huì)給同學(xué)畫(huà)一些考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)。
二、數(shù)學(xué),不要用題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)考試前最忌諱題海戰(zhàn)術(shù),這樣只會(huì)讓自己壓力更大。只需要背住常用的公式就可以,如果記不住的話,可以做些簡(jiǎn)單的題或者看課本上的例題。
三、英語(yǔ),平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)把作文練好就行,考前可以背一些通用的句子,做題的正確率就會(huì)提高,另外也一樣把作文提上去,背一些通用的句子。
四、理化生,對(duì)于理科生,背住常用的化學(xué)公式,物理公式最重要,多看看課本例題最重要。
五、政史地,對(duì)于文科生,就是背課本吧,想提高歷史和政治就得背,因?yàn)檫@兩科沒(méi)什么技巧,地理呢除了背些理論性知識(shí)外,就是把地圖搞懂,最常考試的氣候、地形等多看看課本。
一、再閱讀:上完新課再次閱讀教材,能夠“學(xué)新悟舊”,自我提高。
二、“后”作業(yè):閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學(xué)做作業(yè)之前沒(méi)有閱讀教材,于是生搬硬套公式或例題來(lái)做作業(yè),事倍功半。
三、常回憶:常用回憶方式,讓頭腦再現(xiàn)教材的知識(shí)主線,發(fā)現(xiàn)遺忘的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容,針對(duì)性強(qiáng),效果很好。
四、多質(zhì)疑:對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)多問(wèn)些為什么?能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考,不斷提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平。
五、有計(jì)劃:把每天的課外時(shí)間加以安排;把前一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí);能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
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