進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：小班授課，課堂干擾小,學生關注度高,上課效率高.授課老師充分關注到每個學生,科學安排授課內(nèi)容,挖掘學生學習潛力
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：實行無縫式管理體系，學生入學先測試，學管師根據(jù)學生綜合情況選擇合適的老師，教師依據(jù)學生答題情況制定具體教學方案
• 3.學大教育--教育特色：教務處、助教配合學管師在任課教師教學、學生作業(yè)、周、月、階段性考過程中實時監(jiān)督，教師及時調整教學方法和教學進度
• 4.學大教育--選擇理由：通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優(yōu)質的教育
• 5.學大教育--學長推薦：根據(jù)學生基礎知識水平分班，力求班型教學安排安全貼合學生情況而制定，軍事化管理，每日嚴格按照時間表執(zhí)行日常學習生活管理，24小時貼身式老師伴學，學生學習情況實時反饋，家長隨時了解孩子學習進展