高中課程的學(xué)習(xí)上，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是一定要做到的基礎(chǔ)條件，我們都知道課前預(yù)習(xí)是很有必要的，能夠讓我們提高上課效率，在上課的時(shí)候有重點(diǎn)方向地去學(xué)習(xí)和總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，節(jié)省有限的上課時(shí)間，能夠讓上課的效率上得到穩(wěn)定提高。在高中的每個(gè)階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向都是不同的，像是高一階段側(cè)重點(diǎn)就是高中基礎(chǔ)知識(shí)的穩(wěn)固期，我們就要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固好，為高二高三提前做準(zhǔn)備，打下良好基礎(chǔ)，同樣的，高二也是為高三沖刺做準(zhǔn)備，而高三側(cè)重點(diǎn)在于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和提升，所以我們要對(duì)于不同的學(xué)科上要用正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育因材施教，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對(duì)一教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評(píng)估學(xué)習(xí)效果
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣直面學(xué)科知識(shí)精髓,減少時(shí)間浪費(fèi)
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對(duì)一教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評(píng)估學(xué)習(xí)效果
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育是一所集初、高中為一體的六年制學(xué)校，實(shí)行寄宿制全封閉管理。

1、高考備考：高考復(fù)習(xí)四大忌

一、忌多而不精，顧此失彼，許多同學(xué)為了在高考中于其他人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達(dá)不到應(yīng)有的效果。

二、忌學(xué)而不思，囫圇吞棗，題目是知識(shí)的載體，有的學(xué)生做了很多題目，卻仍然不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。

三、忌好高騖遠(yuǎn)，忽視雙基，有些學(xué)生忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，只聽到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題以懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述“來自基礎(chǔ)，回歸基礎(chǔ)”的道理的關(guān)鍵地方。

四、忌敷衍了事，得過且過，有些學(xué)生面對(duì)大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容缺乏主動(dòng)，只懂得被動(dòng)應(yīng)付，失去了復(fù)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，沒有了努力的方向，只是在漫無(wú)目的地復(fù)習(xí)。

2、深挖教材,多做專題訓(xùn)練

現(xiàn)在還是處于高考復(fù)習(xí)的初級(jí)階段，考生在做專題訓(xùn)練時(shí)，要嚴(yán)格按照時(shí)間檢測(cè)，以熟悉每種題型所占時(shí)間和自身弱點(diǎn)。但做題并不意味著一定會(huì)提高成績(jī)，因?yàn)樗皇菣z測(cè)你當(dāng)前水平的一種方式。所以，我們還要擁有做學(xué)生的心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行精細(xì)研究，做題在這一階段只是一個(gè)檢驗(yàn)，不能因?yàn)殄e(cuò)誤率高就失去信心。