高考考生應(yīng)該制定好適合自己的復習計劃，根據(jù)自身的特點，在糾錯上多花點時間，多與任課老師聯(lián)系，盡量避免復習中的重復勞動，將有限的時間精力集中在那些似懂非懂的題目的訓練上，通過變式訓練，歸類分析，舉一反三，爭取事半功倍的復習效果。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育：針對課程考點和難點，教師能觸類旁通，拓展學生解題思路，培養(yǎng)孩子發(fā)散思維，幫孩子快速提分
• 2.學大教育：個性化輔導，不只關(guān)注學習成績，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對一教學，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學習效果。
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• 4.學大教育：通過入學考判斷學員各科初始水平，結(jié)合學員的理想分數(shù)、理想院校，分析當前學員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學習路徑，提供科學的學科學習時間建議。
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一道大題中第一題的答案是下一題的條件。很多同學在做數(shù)學壓軸題時都忽略了一個重要條件，就是第一小題的答案。一般第一小題很簡單，第二題很難，有的同學忽略了第一題答案可以作為下一題條件這個重要因素，所以耗時很久也解答不出來。建議考生羅列題目給出的條件時，一定要把第一小題的答案也考慮進去。當然，不是每個數(shù)學壓軸大題都是這樣的，也有很多壓軸題的不同小題給出不同條件，希望考生們能夠根據(jù)實際情況隨機應(yīng)變。