孩子出現(xiàn)網(wǎng)癮、叛逆家長應(yīng)給孩子制定良好行為規(guī)范，如良好網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則。家長平時(shí)應(yīng)該陪伴孩子，及早發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮苗頭，及早進(jìn)行引導(dǎo)。平時(shí)需要保持良好親子溝通，有助于將孩子從網(wǎng)癮當(dāng)中引導(dǎo)出來，營造和諧家庭環(huán)境是改善孩子叛逆的基礎(chǔ)。如果家庭關(guān)系矛盾，如親子矛盾，孩子很難去從網(wǎng)癮中脫身。此外，還可將孩子送到專業(yè)機(jī)構(gòu)戒除網(wǎng)癮，但是在專業(yè)機(jī)構(gòu)戒除網(wǎng)癮的同時(shí)，家庭環(huán)境塑造、家庭干預(yù)治療都必須進(jìn)行。

叛逆期的男孩子怎么教育？

1、不要打罵孩子

要尊重孩子，不打罵孩子，和孩子多交流，了解他心理的真實(shí)想法，多支持孩子的想法，把孩子當(dāng)朋友，贏得孩子的信任，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，這時(shí)孩子就不會(huì)對(duì)父母反感了，也愿意和父母交流溝通了。

2、換位思考

孩子長大了，父母需要轉(zhuǎn)變角色，要多站在孩子的立場想一下問題，反思自己的做法，注意和孩子說話時(shí)的語氣，要平等對(duì)待孩子，適當(dāng)?shù)姆攀纸o他*，把孩子當(dāng)個(gè)大人來看待。

3、和孩子做朋友

叛逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話。

4、充分相信孩子

因?yàn)闀r(shí)間過的太快，家長認(rèn)為孩子變了，實(shí)際上不是因?yàn)楹⒆幼兞耍且驗(yàn)楦改笡]有做好準(zhǔn)備，所以說當(dāng)孩子出現(xiàn)判逆期的時(shí)候，父母要有相信孩子的心理準(zhǔn)備，相信孩子自己能行。

5、注意家庭份圍的和諧

父母應(yīng)該考慮先把家庭份圍搞好，那怕以順著孩子為代價(jià)，也要把家庭先和諧起來。

6、樹立正確的價(jià)值觀

青春期的孩子自尊心強(qiáng)，不要在外人面前打罵孩子，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)孩子，多對(duì)孩子多做正面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)青春期的孩子樹立正確的價(jià)值觀，避免和孩子造成沖突。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會(huì)把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊(cè)，讓家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

2、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對(duì)08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

3、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：是一所專門針對(duì)叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

4、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：專業(yè)針對(duì)8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

5、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)，定制個(gè)性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展

6、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段

7、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：堅(jiān)持不體罰、不打碼孩子，充分尊重孩子，引導(dǎo)孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理： 叛逆心理教育學(xué)校學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈，正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

8、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律;全封閉式軍事化管理：叛逆特訓(xùn)的的老師與學(xué)生同吃同住，全年無休假，且是全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，從而提高自我控制力。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控：時(shí)刻關(guān)注孩子安全。家長在手機(jī)上就能看到學(xué)生在校表現(xiàn);接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

10、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：師資：陜西大正教育師資團(tuán)隊(duì)27名，心理咨詢師4名，培訓(xùn)師名，助理3名，講師5名，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師5名，生活老師2名。從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作12年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律;全封閉式軍事化管理：明德叛逆特訓(xùn)的的老師與學(xué)生同吃同住，全年無休假，且是全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，從而提高自我控制力。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：安全保障，安全管理，消防設(shè)施齊全規(guī)范。校內(nèi)生活配套齊全，大門保安24小時(shí)值班，外人拒絕入內(nèi)，每日量體溫監(jiān)測，保障師生安全;改變目標(biāo)：明德所有的課程旨在改變青少年的不良行為習(xí)慣與心理問題，及不利于孩子成長的負(fù)面情緒，激發(fā)孩子的內(nèi)在力量，發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。

3.教育優(yōu)勢

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，可以看到孩子的進(jìn)步，讓家長放心;面向社會(huì)透明辦學(xué)： 知恩由教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯(cuò)誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。