說起叛逆孩子大家都不會很陌生，因為我們有的家庭現(xiàn)在就有一個叛逆孩子，叛逆行為往往在初中時期，這個時期的青少年往往充滿陽光，充滿著朝氣，也是記憶力最好的時候，是學習的黃金時候，所以說萬萬不可因為叛逆期太長的原因耽誤了孩子的學業(yè)。

孩子叛逆期的典型表現(xiàn)：

1、破壞性強：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強固執(zhí)，情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達到要求才肯做事。

5、和其他孩子起沖突，易動手：和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

孩子叛逆期父母怎么辦：

1.接受并理解孩子的叛逆行為。不論孩子處在哪一個階段的叛逆，父母都不要大驚小怪不可理喻，而是抱著接納的態(tài)度，理解孩子的心理需求，但對其行為需要約束。接納理解不等于放任不管。對幼兒，說臟話肯定要明確告訴他，你不接受這種行為，必須改正！對小學生，跟人家打架，泡網(wǎng)吧，學抽煙，家長也要及時干預，堅決說“不”！對中學生表現(xiàn)出來的各種不良行為，家長也要表明自己的反對態(tài)度，并監(jiān)督其整改，但手段不可像對待小學生那樣強硬，而是溫和而堅定地執(zhí)行。

2.果斷清潔孩子的朋友圈。家長當然無權(quán)干涉孩子交朋友。但作為家長必須要跟孩子明確表態(tài)：作為未成年人的合法監(jiān)護人，根據(jù)《未成年人保護法》，必須對未成年人的言行進行適度的監(jiān)督與管控，對不良行為給予矯正，對未成年人的朋友圈要正本清源！

3.給孩子一個溫馨幸福的家。這才是最重要，最有效的招。當孩子經(jīng)?？吹礁改感愣鲪?，每天回到家有美味的家常飯菜，有親切的噓寒問暖，有親密的肢體接觸，有理解、接納、包容的家庭氛圍，他就很樂意回家，并且在乎家人的感受，那些爛朋友就不可能完全占據(jù)他的內(nèi)心。

教育孩子的路上，誰都不敢說狠話！滿腹教育理論的高知分子教出了人渣，一字不識的文盲也教出了杰出人才。這里面有很多因素實在太復雜了！但不論多復雜，只要你愿意做一對用心用情的父母，孩子都不會變壞！

1、勵心志學

勵心志學：擁有一支經(jīng)驗豐富的心理專家、心理咨詢師、教導員、生活輔導員等優(yōu)秀的師資隊伍，致力于青少年素質(zhì)教育項目的研究工作，對孩子進行一對一心理輔導、挫折教育、賞識教育、快樂學習，老師與學員實施“三同重塑”教育方式，與學生同吃、同住、同學習，亦師亦友。

2、紐特教育（教學質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學質(zhì)量不錯）：本著教育是一種深沉的愛，好的教育是從孩子一生的發(fā)展角度做工作，從呵護與感化孩子心靈開始，走進孩子的心靈世界，了解孩子的發(fā)展狀態(tài)，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。學?，F(xiàn)有教職員工40人，其中行政管理人員6人、心理輔導老師團隊18人，軍事教官12人、生活老師4人。

3、善一訓教育（辦學正規(guī)）

善一訓教育（辦學正規(guī)）：青少年網(wǎng)癮戒除學校采用全封閉準軍事化管理，以心理輔導為主，同步文化課輔導，根據(jù)學生個人情況，定制針對性輔導教育方案，讓孩子在學習，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

4、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學校逐步探索出了獨特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。

5、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：通過多年的不懈探索，學校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學經(jīng)驗，在青少年心理引導、行為矯正領域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為核心，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學校教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。

6、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：該模式打破以往同類學校的訓練大綱及教育模式，取消長期軍事訓練，采用24小時家長遠程監(jiān)控，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

7、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：在國內(nèi)率先采用心理引導、軍事管理、軍事拓展、德法教育、文娛勞動、文化補習、家長培訓“七位一體”的教學模式進行教學。其中包括心理教育、禮儀教育、文學教育、勵志感恩教育、法制道德教育、軍事訓練、拓展訓練、學歷教育、興趣培養(yǎng)、圣賢文化教育等。通過這些教育方法有效地規(guī)范了孩子的行為，矯正孩子的心理，去除孩子的不良習性，讓孩子學會生活、學會做人、學會學習。

8、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費”等不良習慣的青少年，采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，從點滴開始，教會學員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標。

9、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學生的不良習慣，培養(yǎng)學生的學習興趣，我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關(guān)心父母）、“四法”（即學法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報恩）的社會有用之人。

10、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：以人為本，關(guān)愛孩子，超越自我！

1.勵心志學叛逆教育：--最終目標：不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學生2000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

2.勵心志學叛逆教育：--教育特色：良好的輔導效果： 糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學為好學，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化課輔導，小班教學，因材施教，幫助學生查漏補缺，讓孩子在矯正不良行為的同時不耽誤孩子文化課學習。

3.勵心志學叛逆教育：--教育優(yōu)勢：學習運用國內(nèi)外新穎的辦學模式，先進的辦學理念，并有效使用心理干預和心理輔導手段，突破行業(yè)單純軍事化訓練方式，針對學生的不同特點制定個體化教育方案。一把鑰匙開一把鎖，一個學生一種方法。因材施教，轉(zhuǎn)化效果優(yōu)良。