位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 惠州高三沖刺班輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最新排名名單
1.新東方
2.戴氏教育
3.騰大教育
4.龍門尚學(xué)教育
5.捷登教育
6.北辰教育
7.銳思達(dá)教育
8.叁人行教育
9.狀元教育
10.京太教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育堅(jiān)持“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,致力于幫助每個(gè)學(xué)生成為更好的自己。通過個(gè)性化定制服務(wù),滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,提供全方位、個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育已在全國60多個(gè)城市(截至2023年數(shù)據(jù)為62個(gè)城市)開設(shè)了300余家學(xué)習(xí)中心(截至2023年數(shù)據(jù)為273所),擁有17000多名員工(截至2023年數(shù)據(jù)為15000多名),其中專職教師逾萬人。學(xué)大教育以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和顯著的教學(xué)效果,贏得了廣大學(xué)生和家長的信賴和好評(píng)。
學(xué)大教育課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2-12周全日制課程(個(gè)性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
全日制課程教學(xué)過程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個(gè)場景,融入問題層級(jí)圖、目標(biāo)層級(jí)圖、課前測(cè)、課中講解、過關(guān)檢測(cè)、課后作業(yè)六大模塊,以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ),通過六大模塊相互結(jié)合,清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯,塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為,同時(shí)也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。
課前-入門測(cè):學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排,根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對(duì)于學(xué)員進(jìn)行考評(píng),并及時(shí)反饋給家長,方便家長及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評(píng)結(jié)果及時(shí)對(duì)學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整,解決學(xué)員的需求,為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實(shí)的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會(huì),帶領(lǐng)任課老師對(duì)學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員,及時(shí)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn),制定下周教學(xué)計(jì)劃,保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。
課后-學(xué)業(yè)評(píng)估:
日日清:每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測(cè)習(xí)題,檢查學(xué)員知識(shí)掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時(shí)自習(xí)時(shí)間,處理當(dāng)天課后作業(yè)。
周周清:學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)試卷,查漏補(bǔ)缺,監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。
月月清:學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時(shí)間,由教研中心給出模擬試卷,進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,并進(jìn)行排名分析,幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平,及時(shí)科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。
必須清楚自己還缺什么?還可以補(bǔ)充什么?還可以提升什么?哪些能力即使短期努力也是無法提升的?所有這一切,都必須胸有成竹,在學(xué)習(xí)前不妨先靜下心來想一想。找準(zhǔn)自己的強(qiáng)弱項(xiàng),確定復(fù)習(xí)策略,到底是著重針對(duì)強(qiáng)項(xiàng),還是針對(duì)弱項(xiàng),一般來說,弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績比較容易提高,把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù),成效即快又簡單。曾經(jīng)的錯(cuò)題,最能反映自己的薄弱之處,也是最容易第二次做錯(cuò)的地方,如果能把錯(cuò)題在最后的沖刺階段都搞明白了,弄懂了,豈不是就相當(dāng)于又多提高了幾分嘛。新題隨時(shí)都可去做,也總會(huì)在做的時(shí)候發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)題,如果不怕錯(cuò)題弄懂了,學(xué)習(xí)的效率便大打折扣。
一、要按時(shí)、認(rèn)真的完成化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)一門課程首先要做到的便是按時(shí)、認(rèn)真的完成這門課每天的學(xué)習(xí)任務(wù),化學(xué)也是如此。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上再利用其他的方法提高學(xué)習(xí)成績。否則每天如果連最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)都不能保證的話,更甭說提高學(xué)習(xí)成績了。
二、善于反思,掃清學(xué)習(xí)中的障礙。想要保證高效的學(xué)習(xí),那么就一定要注意排除影響學(xué)習(xí)的因素,避免浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。所以高中生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候,一定要常常反思,看看自己在學(xué)習(xí)過程中都存在什么問題,而且及時(shí)改正,掃清一切障礙,提高學(xué)習(xí)效率。
三、定期進(jìn)行測(cè)試和總結(jié)。找出自己掌握不牢固和沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),針對(duì)這部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí),看看哪部分的內(nèi)容還沒有弄清楚,這部分知識(shí)點(diǎn)涉及到的考點(diǎn)是什么等等,針對(duì)這些問題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,保證這部分的內(nèi)容能夠得到徹底掌握而且能夠熟練運(yùn)用。
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