學(xué)習(xí)要注重預(yù)習(xí)和上課聽(tīng)講，因?yàn)轭A(yù)習(xí)會(huì)讓你對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的把握，哪里沒(méi)看懂，就要在課堂的學(xué)習(xí)中，著重聽(tīng)講，那些懂了的，就不用那么費(fèi)心聽(tīng)，這樣在我們聽(tīng)課的時(shí)候也有個(gè)主次。同時(shí)很好的培養(yǎng)自學(xué)能力，課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)了*性,能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開(kāi)始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺(jué)力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國(guó)連鎖）

2.金博教育

3.博眾未來(lái)教育

4.京譽(yù)教育

5.戴氏教育

6.秦學(xué)教育

7.龍文教育

8.學(xué)好樂(lè)教育

9.勵(lì)學(xué)教育

10.京太教育

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程，每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識(shí)掌握情況，引導(dǎo)學(xué)員課后知識(shí)落實(shí)，周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容，尋找學(xué)科漏洞，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育通過(guò)多年的發(fā)展，在行業(yè)內(nèi)始終位居前列，憑借高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及完善的服務(wù)體系，為每一位有需要的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育學(xué)校為封閉式住讀校區(qū)，以“名師嚴(yán)教，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。
• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育針對(duì)學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學(xué)員穩(wěn)步夯實(shí)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育中考一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1、高考復(fù)習(xí)時(shí)間安排計(jì)劃

一、如果你們那里補(bǔ)課，那就一定要跟上老師的進(jìn)度，因?yàn)閺哪氵M(jìn)入高三到2月是第一輪復(fù)習(xí)，一定要把基礎(chǔ)打牢。

二、二輪復(fù)習(xí)做題是少不了的，這時(shí)更應(yīng)注意總結(jié)，這不僅對(duì)這一科有用，對(duì)你考試時(shí)信心有很大作用。

三、第三輪復(fù)習(xí)重在調(diào)整：知識(shí)點(diǎn)上的調(diào)整，要查缺補(bǔ)漏，之前如果有錯(cuò)題本就更好，這時(shí)拿出來(lái)看，防止你高考犯同樣的錯(cuò)誤；心態(tài)調(diào)整，要對(duì)高考充滿自信。

2、高中怎么刷題更有效

刷題之前我們要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，就是要把這些基礎(chǔ)的知識(shí)，尤其是最基礎(chǔ)的概念、公式、知識(shí)體系梳理清楚。如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢？我們可以參考書的目錄、輔導(dǎo)書的知識(shí)體系圖，用思維導(dǎo)圖的方式把我們所理解的知識(shí)框架畫下來(lái)，畫的過(guò)程中不要有句子，盡量的使用簡(jiǎn)短、精煉的短語(yǔ)、詞語(yǔ)。