所有非高中考試都只是作為一個(gè)面板，不會決定你的高中成績。每次高中都會出現(xiàn)很多黑馬，也會出現(xiàn)許多失足者，這就是以平時(shí)的成績來定義的。不用太過于擔(dān)心，一般來說，高中成績會高于平時(shí)成績50多分，前提是你狀態(tài)穩(wěn)定。高中試卷70%用來考驗(yàn)基礎(chǔ)差的，剩下的30%用來挑選985,211高校的優(yōu)等生。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育中考一對一補(bǔ)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育專注于藝考生高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn)，憑借雄厚的師資、精細(xì)教學(xué)、輔導(dǎo)，通過嚴(yán)格管理，采取體系化、模塊化教學(xué)，有效提高學(xué)習(xí)效率，助力學(xué)員高考成功。
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• 4、學(xué)大教育：學(xué)大教育學(xué)校堅(jiān)持因材施教來做教育,為各個(gè)年級段的同學(xué)開設(shè)了高考復(fù)讀、藝考文化課、高考單科輔導(dǎo)、高三全科輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等，利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)學(xué)生們解決問題的能力。
• 5、學(xué)大教育：學(xué)大教育學(xué)校采取“系統(tǒng)復(fù)習(xí)、精要講授、強(qiáng)化訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)方法狠抓教學(xué)質(zhì)量，幫助家長給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃表，高效學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，專項(xiàng)突破不足。

做完題只是完成了一半任務(wù)，另一半任務(wù)：通覽全卷看都考到哪些知識點(diǎn)，答案與標(biāo)準(zhǔn)答案還有哪些差距，做錯(cuò)題的原因，復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過，失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思，失敗了的東西要成為我們的座右銘，好記性不如爛筆頭，在平時(shí)訓(xùn)練卷面整潔度，要知道平時(shí)學(xué)習(xí)是學(xué)給自己看的，考試(答案)是給別人看和去評價(jià)的，把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新，樹立每天就是6月7、8日、每題都是高考題的意識，高三要有好感覺，不痛苦，很充實(shí)，不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出，一定是有回報(bào)的。